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Inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen, die in Klasse 4 erworben werden sollten Kompetenzbereich
Die Schülerinnen / Schüler ...
Zahlen und Operationen
- sollen den Unterrichtsstoff der Klasse 3 sicher beherrschen. - können sich sicher im Zahlenraum bis 1 000 000 orientieren (d.h. Vorgänger/Nachfolger, Nachbarzehner, Nachbarhunderter, Nachbartausender und Nachbarzehntausender bestimmen), Zahlenfolgen fortführen und die Regel dazu bestimmen. - sollen sicher mit großen Zahlen (Z,H,T) multiplizieren und durch große Zahlen (Z,H,T) dividieren können. - können halbschriftlich multiplizieren und dividieren. - können schriftliche Additionen mit mehreren Summanden und schriftliche Subtraktionen mit einem Subtrahenden durchführen. - sollen runden und Überschlagsrechnungen durchführen können.
Geometrie
- kennen, unterscheiden und beschreiben geometrische Flächen (Quadrat, Rechteck, Dreieck, Kreis), Körper und deren Netze (Quader, Würfel, Pyramide, Kegel, Zylinder, Kugel). - können auch komplexe Figuren spiegeln. - können in Figuren mit mehreren Symmetrieachsen diese finden. - können den Umfang und Flächeninhalt von Quadraten und Rechtecken berechnen. - kennen die Begriffe parallel und senkrecht. - können mit dem Geodreieck parallele und senkrechte Geraden sowie rechte Winkel zeichnen.
- können Kreise mit dem Zirkel zeichnen. - können nach vorgegebenem Maßstab vergrößern und verkleinern. Messen und Größen
- kennen und verwenden verschiedene Sprech- und Schreibweisen von Größen. Dazu gehören Längen (km, m, dm, cm, mm), Geld (€ und Cent) und Zeit (Stunde, Minute, Sekunde, Zeitpunkte und Zeitspannen), Gewichte (t, kg und g) und Rauminhalt (l, ml).
Daten und Zufall
- lernen verschiedene Darstellungsformen von Daten (Tabelle/Diagramm/Baumdiagramm) kennen, deuten und zeichnen. - kennen verschiedene Lösungsstrategien für Sachaufgaben. - sollen mathematische Fachbegriffe kennen.
