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Datum:
geb.: Prüfer:
Prüfbogen: Dysgrammatismus
Auswertung Grammatik Aspekt und Tempus
Phase
MLU (durchschnittliche Äußerungslänge):
Person
Phase
= 1.0 ~ Phase I
Syntax Aussagesatz
Phase
< 2.0 ~ Phase II
Syntax Frage
Phase
2.0 – 3.0 ~ Phase III
Kasus
Phase
weitere Zuordnung nicht möglich
Auswertung Verbwortschatz ja Verben vorhanden
nein
ja Verben altersgemäß ergänzt
nein
Grammatikerwerbsübersicht - Diagnostik PHASE II PHASE I 12-18 Monate 15-24 Monate >keine >Dezentrierung vom Dezentrierung Hier Verbalphrase und Konjunktionen Wortschatz Verbpartikel: Verben: bauen, auf (statt auf- malen, aufmachen machen), ab, fertig
PHASE III 24-30 Monate >Dezentrierung vom Jetzt beginnt
Aspekt und Tempus
Präsens
Aspekt: (e)baut -baun putt (e)macht
infinite Verben: - Verbstamm: Julia koch, Leo schreib - „Infinitiv“-Form: Mama esse(n), Teddy esse(n)
Person
Syntax: Aussage
Syntax: Frage
Einwortäußerungen
Intonation
Nominalphrase Wortschatz Zeigewörter: da, das
Zweiwortäußerungen: Ball spiele(n), Bobbycar fahre(n)
Intonation und Fragepronomen: Das Ente? Wo Auto? unbestimmter Artikel
erste Nomen: Ball, Turm Kasus
erste Relationen zwischen zwei Wörtern in der Grundform: Mama Socke, Teddy auf (Art der Beziehung muss aus der Situation abgeleitet werden
PHASE IV ~ ab 36 Monaten >Dezentrierung vom Ich = real beginnt
nebenordnende Konjunktionen: und, oder, aber, denn
Verben: haben und sein Modalverben: können, müssen, wollen dürfen, sollen, mögen
Phase V ~ ab 3 ½ Jahren >Dezentrierungskonzept auch formal korrekt
unterordnende Konjunktion: weil, dass, als = wo,(ob, nachdem) Suche nach regelhaftem Bildung der Partizipien Gebrauch: Präferenz von grundsätzlich verstanden, noch regelgeleitete „haben“-Perfekt: Übergeneralisierungen: hab (g)ebadet, geflechtet, gelügt hab gelauft
Perfekt: auswendig nachgesprochene Perfektformen und erste Übergeneralisierungen Vorsilbe ge- zunehmend bin (ge/e-) lauft/en, korrekt: hab (ge/e-)sagt, hab gebaut hab (ge/e-)esst Imperfekt von sein: war erste finite Verben in vollständige Flexion, besonders 2. Pers. Sing.: 1. und 3. Person Singular und Plural: du kochst 1. Sing.: ich spiele 3. Sing.: Peter kocht 1. Pl.: wir spielen Mehrwortäußerungen, finites Verb in meist Verbendstellung: Zweitstellung: Max will das haben. Auto Ina malt Jetzt fährt das Auto Ina Auto male selten: Ina male Auto schnell.
Passiv: das muss erst gekocht werden
Verb in subordinierten (Teil-)Nebensätzen korrekt: wenn ich fertig bin weil: ich mag das
Präfixverben nicht getrennt: Mama Tür aufmacht
Negationen meist korrekt: Negationssätze: nich mein Teddy will das das ist nicht mein Auto (noch fehlerhafte Stellung der Negation)
unvollständige Sätze Fragepronomen: Was der macht? Wer da kommt?
erste komplexe Fragen: und dann?
Personalpronomen: ich, du, wir,
Präpositionen: auf, unter
Pronomen: die, diese
bestimmte Artikel: die Sonne, der Hund, das Auto erster Gebrauch des Akkusativs: ich will den Ball
Adjektive Grundform = Nominativ
zweites Fragealter: warum?
erster Gebrauch des Dativs: mit dem Ball
Diagnosebogen Dysgrammatismus
Verbalphrase Verbwortschatz und Konjunktionen
PHASE I 12-18 Monate
PHASE II 15-24 Monate
PHASE III 24-30 Monate
Verbpartikel
Vollverben
haben + sein, Modal
Aspekt und Tempus
Aspekt:
Syntax Aussagesatz
Einwortäußerungen
Phase V ~ ab 3 ½ Jahren Konjunktionen
Präsens / Perfekt I
(haben-)Perfekt + ge Perfekt korrekt Imperfekt: war
1. + 3. Person
2. Person
Infinites Verb
Person
PHASE IV ~ ab 36 Monaten
Zweiwortäußerungen Vollständige Mewo:
V-2 (korrektes Verb)
Nebensatz (korr. Verb) Negation
Unvollst. Mewo-Äuß.:
ab Phase III ausgelassene Satzglieder (Verbwortschatz)
Verb
Objekt-Ergänzung
Subjekt-Ergänzung
Syntax Frage
Intonation
Wo?
Was? / Wer?
Und dann?
Zeigewörter/Nomen
unbestimmter Artikel (Personal-) Pronomen
Präpositionen best. Artikel
erste Relationen
Akkusativ
Warum?
Nominalphrase Nomenwortschatz
Kasus
Nominativ
Dativ
Weitere grammatisch-lexikalische Strukturen: Beispiele für korrekte Strukturen Artikel Präpositionen Plural Nomen Partizipien Besonderheiten:
Beispiele für fehlerhafte Strukturen
