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Inhaltsverzeichnis Unterrichtsangebot
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Gedanken zur musikalischen Ausbildung
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Wie wird man ein Ohrwurm?
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Allgemeines zum Instrumentalunterricht
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Musikunterricht und Computer
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Musikunterricht für Kinder
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Instrumentalunterricht Gitarre 12 Baß 13 Piano/Keyboard 14 Gesang 15
Bläser 16 - 17
Schlagzeug 18
Percussion, Ukulele, Harfe 19
Fiddle, Geige, Mandoline
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Ohrwurm Turbotraining
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Theorie 23 50plus Unterricht
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Bandworkshops 24 - 25 Specials - besondere Unterrichtsangebote 27 - 29 Ohrwurm: die Filialen in München 30 - 31 Gebühren/Ermäßigungen 32 Allgemeine Bestimmungen
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Pläne - wo Ohrwurm zu finden ist
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Übungsräume 35 Instrumente im Mietkauf
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Impressum 35
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Musikunterricht am Ohrwurm Der Ohrwurm ist für alle die gedacht, die mit Spaß musizieren und dabei Fortschritte machen wollen. Anfänger und Anfängerinnen sind genauso willkommen wie Fortgeschrittene. Unsere rund sechzig Lehrkräfte - alle selbst aktiv in der Musikszene - sehen ihre Aufgabe darin, Können, Wissen und Freude an der Musik zu vermitteln. Alle unsere Lehrerkräfte haben besondere musikalische Schwerpunkte, und so können wir jeder Interessentin und jedem Interessenten individuell zugeschnittenen Unterricht vermitteln, von Jazz bis Klassik findet sicher jede(r) das passende Fach.
Unterrichtsangebot Gruppenunterricht und zusätzliche Kurse:
Instrumentalunterricht Moderne Musik Instrumentalunterricht Klassik Musikalische Früherziehung Instrumentalunterricht für Kinder Turbotraining/Intensivausbildung Unterricht 50+ Bandworkshops
Band-Workshops Percussion-Workshop Big-Band Musical Songgruppe mit Stimmbildung Chor mit Stimmbildung Allgemeine Musiklehre Harmonielehre Rhythmik Gehörbildung Arrangement Komposition Tonsatz Musikgeschichte Vorbereitung für Konservatorium/Musikhochschule
Instrumente:
Akkustische Gitarre/E-Gitarre E-Bass/Kontra-Bass Klavier/Synthesizer/Keyboard/Heimorgel Schlagzeug Percussion Stabspiele Saxophon/Querflöte/Klarinette Trompete/Flügelhorn Posaune Blockflöte Gesang Geige Mandoline Ukulele Harfe
Stilrichtungen:
Rock - Funk - Blues - Jazz Pop - Latin - Folk Klassik - Spanische - Musik
Unterrichtstermine werden mit der betreffenden Lehrkraft persönlich abgesprochen. Termine für Kursunterricht, Wochenend- und Abendkurse kann man im Büro erfragen. Zur genaueren Information, auch über unser Angebot an Wochenend- und Ferienkursen, steht Ihnen gerne unser Büro zur Verfügung.
Adressen und Bürozeiten: Hauptstelle Giesing 81543 München, Hellabrunnerstr. 30 Tel. (089) 65 76 05
Mo - Fr von 9 - 12h
Filiale Laim
80687 München, Elsenheimerstr. 15 Tel. (089) 5 70 12 00
Mo - Fr von 14 - 18h
Filiale Schwabing
80803 München, Herzogstr. 40
Filiale Bogenhausen 81675 München, Hompeschstr. 8
Internet: www.ohrwurmmusic.de WWW.OHRWURMMUSIC.DE
Tel. (089) 34 78 88
Mo - Fr von 15 - 19h
Tel. (089) 98 47 98
Mo - Fr von 15 - 19h
Email:
[email protected] 3
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Gedanken zur modernen musikalischen Ausbildung Liebe Musikenthusiasten, auf geradezu atemberaubende Weise ist die Lust am Musizieren, am Versuch, sich mit besonders verehrten Popstars zu identifizieren, wiedererwacht. Bands entstehen zu Dutzenden in allen Stadtvierteln der Großstadt wie auch auf dem Land. Der Wunsch, in unserer Stress- und Konsumgesellschaft wieder Eigeninitiative zu ergreifen und sich mit dem Musizieren einen kreativen Freiraum zu schaffen, ist nachvollziehbar und hat eine nachhaltige Ventilwirkung. Hierfür ist eine moderne Musikausbildung nötig, welche die musikalischen Grundlagen für Interessierte individuell vermittelt. Oft ist es schwierig, geeignete Lehrer mit hohen spieltechnischen, künstlerischen und pädagogischen Fähigkeiten zu verpflichten, die fundierten Unterricht in moderner Musik erteilen können. Die ohnehin geringe Auswahl wird noch weitergehend dadurch eingeschränkt, dass ernstzunehmende Musiker über lukrative Engagements verfügen und kein Interesse an regelmäßiger Lehrtätigkeit haben. So ist es ein Glücksfall, dass es uns am OHRWURM gelingt, solch hochqualifizierte Musiker für das OHRWURM-Konzept zu begeistern.
Die Methodik am OHRWURM Am OHRWURM werden die Traditionen der klassischen Musikerziehung mit den Inhalten der modernen improvisierten Musik in Einklang gebracht. Er ist ein Forum zur Förderung der Kunst, der musischen Erziehung sowie der musikalischen Berufsausbildung.
Grundlage Pop- und Popularmusik nimmt im Alltag unserer Jugend einen großen Raum ein und stellt damit einen mächtigen Arbeits- und Konsummarkt dar. Um das Standardniveau der deutschen Musikproduktion auf internationales Format zu heben, ist ein entsprechend musikalisch wie spieltechnisch gebildeter Nachwuchs heranzubilden. Der Karriereweg einer Band startet heute noch genauso wie früher im Zusammenspiel junger Menschen, die sich nicht selten in der Musikschule oder in der Schulband zusammenfinden.
Zielsetzung Am OHRWURM werden in Zusammenarbeit klassisch ausgebildeter Musiker / Musiklehrer mit Jazz- und Rockmusikern Lehrpläne für alle Instrumente und Stilbereiche der modernen Musik erarbeitet, im Unterricht umgesetzt, inhaltlich überprüft und ständig weiterentwickelt. Dieser Lehrplan ist für alle Lehrer am OHRWURM verbindlich. So wird die Lust am Musizieren gefördert, die Trennlinien zwischen E- und U-Musik und den verschiedenen Stilbereichen werden abgebaut.
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Am OHRWURM kann grundsätzlich jede Musikrichtung der Gegenwart erlernt werden. Der Schüler wird nicht durch eine einseitige Ausrichtung der Lehrziele in eine bestimmte musikalische Richtung gedrängt. Durch behutsam in den Unterricht eingebrachte Stilerweiterungen, die Einbeziehung von Zwischenformen, das Fortschreiten der technischen Fähigkeiten und des harmonischen Verständnisses wird das Bedürfnis nach weiteren Bereichen musikalischer Ausdrucksformen geweckt . Die OHRWURM - Lehrer sind durch Zusammenarbeit mit Musikern aus den mannigfaltigsten Stilbereichen befähigt, alle Musikformen - von Rock bis Jazz und Klassik - in Einklang zu bringen.
Lerninhalte Ziel des Unterrichts ist grundsätzlich, dem Schüler sein Instrument in allen seinen Ausprägungen und Stilmöglichkeiten verstehen zu helfen. Das Ensemble- und Bandspielen in Workshops wird besonders gefördert, um Einblick in Form, Klang und Arrangementstrukturen zu verschaffen. Hierdurch soll eine Sensibilisierung für die anderen Instrumente geschaffen, das ”Aufeinanderhören” gefördert werden, um das Erfassen und Analysieren musikalischer Abläufe und Strukturen zu erlernen. Darüber hinaus entsteht ein ”Miteinander”, das jeden Schüler in positive soziale Strukturen einbindet. Die Zusammenarbeit in einem Team erfordert von jedem Schüler Disziplin, Einfühlungsvermögen und Selbstvertrauen. Es werden Kontakte und Freundschaften geschlossen, sodass nicht nur die persönliche Entwicklung in der Musik, sondern auch im gesellschaftlichen Bereich gefördert wird. Besonders begabte junge Musiker können im Rahmen eines Intensivstudiums auf die Erfordernisse des heutigen Musikerlebens vorbereitet werden.
Unterrichtsverfahren Der Unterrichtsaufbau ist so konzipiert, dass der Schüler, ausgehend von seiner individuellen Interessenlage, laufend neuen Einflüssen und Ideen ausgesetzt wird. So kann eine allmähliche Weiterentwicklung des Geschmacks und Musikverstandes eingeleitet werden. Moderne Musik wird als pädagogisches Mittel betrachtet, um Zugang zu den Schülern zu erreichen. Zieht der Musiklehrer momentan aktuelle Popmusik als Anschauungsmaterial heran, wird der sonst manchmal beim Schüler bestehende Widerstand gegenüber dem herkömmlichen Musikunterricht abgebaut. Wenn es vielleicht nicht immer an den anderen Schulen so gehandhabt wird – bei uns ist es Methode, und der Erfolg gibt uns recht! Darüber hinaus darf der Spaß nicht zu kurz kommen. Regelmäßige Musik- und andere Events führen unsere Schüler zusammen und lassen eine verschworene Gemeinschaft entstehen. Dies ist auch der Grund dafür, daß viele ehemalige Schüler den Kontakt zur Schule aufrecht erhalten – einmal ein OHRWURM, immer ein OHRWURM!
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WIE WIRD MAN EIN OHRWURM? Vormittags zwischen 9h und 12h im Büro anrufen, die Telefonnummer hinterlassen, den Instrumentenwunsch, die Stilrichtung, den Könnensstand - Anfänger(in) oder Fortgeschrittene(r) - und die bevorzugte OHRWURM-Filiale angeben und sich vorab gleich erste Informationen geben lassen. Die passendste Lehrkraft ruft zurück und bietet einen Termin für eine Probestunde an (die ist kostenlos und völlig unverbindlich!). Hier kann man sich kennenlernen, die eigenen Wünsche und Vorstellungen darlegen und schon mal in den Unterricht hineinschnuppern. Dabei können die Lehrkräfte beispielsweise sehen, wo der Unterricht ansetzen muß, welche Stücke sich eignen, Ratschläge zum Instrumentenkauf geben und einen endgültigen Unterrichtstermin festlegen, der für die InteressentInnen günstig liegt. Und schon kann‘s losgehen! OHRWURM INFO 2015
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MUSIKUNTERRICHT ... ... gibt es bei OHRWURM für alle gängigen Instrumente und Stilrichtungen, für Kinder (früh übt sich... ), Jugendliche und Erwachsene (es ist nie zu spät... ), für Anfänger, Fortgeschrittene und Interessenten mit professionellen Ambitionen. Ob Rock, Funk, Jazz, Pop, Klassik oder andere musikalische Richtungen, wir haben für die einzelnen Instrumente die Spezialisten mit umfangreicher Unterrichtserfahrung.
Wer mit dem Musizieren beginnen will, ... seine Kenntnisse auffrischen, erweitern und anwenden möchte, ... vor hat, professionell Musik zu machen, ... „just for fun” spielen will, ist bei bei OHRWURM genau richtig.
In unseren Filialen unterrichten qualifizierte und erfahrenen Lehrkräfte, die in der Regel als Musikerinnen und Musiker in der Szene aktiv sind. Sie verstehen es - was nicht selbstverständlich ist - ihr Wissen und Können kompetent auf verständliche, anschauliche und lockere Art und Weise vermitteln. Dabei wird auf die persönlichen Wünsche und Interessen der Schüler besonders eingegangen: niemand muß befürchten, mal etwas nicht zu wissen, niemand wird zu einer bestimmten Stilrichtung gedrängt: Der Unterricht wird auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler abgestimmt. Spaß am Musizieren, zügiges und erfolgreiches Vorwärtskommen stehen für uns im Vordergrund.
Das Gelernte kann man in einem der zahlreichen OHRWURM-BANDWORKSHOPS praktisch anwenden, die für Musikbegeisterte aller Sparten offen sind. Denen, die mehr wissen wollen, bieten wir zusätzlich Theorieunterricht (Harmonielehre, Rhythmik Arrangement etc.) an. Ein neuer Schwerpunkt unseres Unterrichts ist die Unterstützung durch PCs. Wir bieten zum einen computergestützten Musikunterricht, zum anderen Hilfestellung leisten beim Umgang mit den gängigen Musikprogrammen.
Informationen über Unterricht für Instrumente, die auf den folgenden Seiten nicht aufgeführt sind, können im Büro - Tel. (089) 65 76 05 - erfragt werden.
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Musikunterricht
MUSIKUNTERRICHT UND COMPUTER Ein Schwerpunkt unseres Unterrichts ist die Unterstützung durch PCs. Was vor Jahren noch auschließlich in hochwertigen Tonstudios produziert wurde, kann heute in hoher Qualität am heimischen PC erstellt werden. So gibt es heute mit dem PC Übungs-, Kompositions-, Notations- und Soundbearbeitungsmöglichkeiten, von denen man vor nicht all zu langer Zeit als Musiker nur geträumt hat. Diese Möglichkeiten der PC-Nutzung mit und an der Musik fließen bei uns in den Unterricht mit ein. Mit Hilfe der gängigen Musik- und Tonbearbeitungsprogramme wird die Unterrichtsqualität erheblich erweitert: Playbacks der speziellen Unterrichtsinhalte, erleichtertes Nachspielen von Stücken oder Soli und Arbeiten mit Musikproduktions-Software ermöglichen einen neuen und zeitgemäßen Weg zum Erlernen von Instrumenten. So können wir zum einen computergestützten Musikunterricht bieten, zum anderen Hilfestellung leisten beim Umgang
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mit den gängigen Musikprogrammen, was schließlich das Erlernen des Instrumentes erleichtert. Manches „Unangenehme“ wie z.B. Tonleitern, Akkorde oder Stücke üben, erhält mit den entsprechenden angepassten Playbacks zum Musizieren einen zusätzlichen Spaßfaktor.
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Musikunterricht
MUSIKUNTERRICHT FÜR KINDER Der allererste Musikunterricht entscheidet oft darüber, welche Rolle die Musik im Leben spielen wird und auch darüber, ob musikalische Prozesse aktiv miterlebt werden können. Es geht dabei nicht um das Fernziel Berufsmusiker, sondern vor allem darum, Spaß an der Musik zu wecken und in der Beschäftigung mit der Musik die Möglichkeit eines Ausgleiches zu den Anforderungen des späteren Schüler- bzw. Berufsalltag zu schaffen. Das erfordert fachlich und pädagogisch versierte und ambitionierte Lehrer, und auch die Zusammenarbeit mit den Eltern spielt eine große Rolle, um aktuelle Entwicklungen der Kinder ständig nach- und mitvollziehen zu können. Außerdem sollen den Eltern die Möglichkeit gegeben werden, ihre Vorstellungen und Wünsche in den Unterricht einzubringen. Bei der Wahl unserer Lehrer legen wir neben der hohen fachlichen und pädagogischen Eignung auch großen Wert auf diese Offenheit für Elternarbeit.
Musikalische Früherziehung für Kinder im Vorschulalter Die Erziehungs- und Lerninhalte ordnen sich ein in das breite Feld einer frühen ästhetischen und sozialen Erziehung. Vielseitige Ansprache, Ermunterung und Förderung der Kinder bilden die Basis für eine altersgerechte musikalische Ausbildung ebenso wie für das zukünftige schulische Lernen. Spielerischen Umgang mit der Musik wie beispielsweise Bewegungsspiele oder die musikalische Illustration von Märchen fördert die Phantasie des Kindes und beugt einer einseitig verfrüht ausgerichteten intellektuellen Verstandesentwicklung vor. Der Umgang mit dem Medium Musik ermöglicht ganzheitliche Lernerfahrungen, die für einen späteren Instrumentalunterricht von entscheidender Bedeutung sind. WWW.OHRWURMMUSIC.DE
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Musikunterricht
Musikalische Früherziehung mit Wurmi
Elementare Musik- und Bewegungserziehung
Ohrwurm bietet ein eigenes Programm für die Musikalische Früherziehung an. Es beinhaltet viele orffsche Einflüsse, geht jedoch über die bisherigen elementaren Grundlagen hinaus. Die Unterrichtsleitung übernimmt eine Stoffpuppe, der Wurmi, entwickelt von Ludwig „Papa Lu“ Kunze und Anne Kunze. An Wurmis Erlebnissen im Musikland, aber auch in unserer Welt, nehmen die Kinder teil in Form von Erzählungen, Liedern, Tänzen, Rhythmusübungen und anderem mehr. Es gibt zwei Altersgruppen, die unterschiedlich unterrichtet werden: Kinder von ca. 1,5 bis zu ca. 4 Jahren werden während des Unterrichtes von einer Bezugsperson begleitet. Viele Lernerfolge beruhen auf der wachsenden Bindung zwischen den Kindern und den Personen, die sie im Unterricht begleiten. Fein-, Teil-, Grobmotorik, Takt, Sprache, soziales Verhalten sind Grundlagen, die die Kinder in die nächste Stufe mitnehmen sollen. Kinder in dieser Altersstufe (von ca. 4 bis 7 Jahren) besuchen den Kurs allein. Es kommen mehr Instrumente ins Spiel, erste Grundlagen für Notenkenntnisse entstehen. Viele farbige Bilder begleiten die Kinder im Unterricht, regen ihre Fantasie an, ermutigen sie zum Wiedergeben von Eindrücken oder zu einer Erzählung. Dies ist ein Anliegen der Musikalischen Früherziehung: Kinder spielerisch zur Aufmerksamkeit anzuregen, Wahrnehmungen zu speichern und diese wiedergeben zu können.
Elementare Musik- und Bewegungserziehung I ab 4 Jahren
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Elementare Musik- und Bewegungserziehung II ab 5 Jahren In der ganzheitlichen, erlebnisorientierten Unterrichtsmethode werden die Kinder in ihrer ganzen Persönlichkeit angesprochen; das bestehende Interesse für Musik und Bewegung wird vielseitig erweitert und vertieft. Elementare Musikerziehung kann nur in Kombination mit elementarer Bewegungserziehung unterrichtet werden, da Kinder sehr stark bewegungsorientiert sind und wichtige musikalische Details nur über die Bewegung erfahren können. Auf spielerischem Weg entwickeln wir das Bewegungs- und Klangempfinden, das jedes Kind auf seine Art und Weise fühlt und ausdrückt, weiter. Der Unterricht soll • anregen durch kindgerechte Erlebnisse mit Musik und Bewegung • orientieren helfen wie z.B. Metallinstrumente zu unterscheiden oder Notationszeichen auf ein Instrument zu übertragen • das Interesse an der Musik entfalten • langfristig die Lust wecken, sich musikalisch auszudrücken. Dies bedarf vieler kleiner Lern- und Erfahrungsschritte, deren Vermittlung nicht nur den fachlichen und pädagogischen Fähigkeiten und Einfühlungsvermögen des Lehrers überlassen sein sollte. Die Eltern können und sollen durch gemeinsames Singen, Tanzen, Musizieren, Musikhören, Malen und Spielen mit ihren Kindern die musikalische Entwicklung positiv beeinflussen.
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Musikunterricht
Musikalischer Grundkurs
Bands for Kids
Elementare Musik- und Bewegungserziehung III ab 6 Jahren (Schulalter) Weiterführung und Vertiefung der musikalischen Früherziehung - Grundtechniken im musikalischen/tänzerischen Bereich sind erlernt und werden erweitert und neu kombiniert. Vorbereitung auf den möglichen späteren Instrumentalunterricht.
Kinder spielen in Bands: Kinder ab ca 10 Jahren mit Grundkenntnissen am Instrument können am Ohrwurm in besonderen Bandworkshops mitspielen.
Instrumentalunterricht für Kinder Blockflöte für Kinder ab dem 5. Lebensjahr: Die Blockflöte bietet sich als relativ leicht zu erlernendes Melodieinstrument für den ersten Instrumentalunterricht geradezu an. Auf der Flöte können zudem nicht nur Melodien gespielt sondern auch Geräusche oder Tierstimmen erzeugt werden. Der spielerische Umgang mit der Musik unter Einbeziehung einfacher Orff-Instrumente ermöglicht die Illustration kleiner Geschichten. Auf diese Weise verlieren die Kinder auch dann nicht das Interesse an der Musik, wenn es ab und zu mal schwierig wird oder ganz natürliche Lernplateaus zu überwinden sind. Selbstverständlich bieten wir auch Instrumentalunterricht für Kinder an allen anderen Instrumenten an. Wie bei der Blockflöte wird auch hier der Unterricht altersgerecht aufbereitet, so dass die Kinder mit Spaß bei der Sache sind.
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QUATTRO Der Orientierungsunterricht für Musikanfänger ab 6 Jahren: vier Instrumente in einem Unterrichtsjahr kennenlernen!
Gitarre Tasteninstrumente Flöte, Melodika Bongos Diese Grundkenntnisse schaffen die richtige Basis, um herauszufinden, welches Instrument man am liebsten erlernen möchte. Und dazu Vieles über Musik, Noten, Rhythmus ... Gitarre und Keyboard können ausgeliehen werden.
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Musikunterricht
Unser Gitarrenunterricht zeigt die Vielfalt, in der sich die Gitarre mittlerweile in der gesamten Musik etabliert hat. Wir bieten Unterricht für die Gitarre ohne stilistische Einschränkungen in allen ihren Ausprägungen und den dazugehörigen technischen und klanglichen Eigenarten.
GITARRE
Picking, Plektrontechnik, Bendings, Hammer-Ons, Pull-Offs, Akkord- und Solospiel, Soundbeeinflussung durch Anschlagtechnik oder Reglereinstellungen bilden ein umfassendes Feld, das wir durchschaubar machen. Die Besonderheiten der Gitarre werden je nach Vorwissen und Vorlieben des Schülers verständlich im Unterricht vermittelt. So spielen auch AnfängerInnen schnell den Sound ihrer Lieblingsbands und sind bald in der Lage, mit anderen Musik zu machen. Sie können mit dem Instrument ihrer Wahl (Konzert-, Western- oder E-Gitarre) und ihrer Musikrichtung beginnen, ohne lange „Trockenübungen” überstehen zu müssen. Bei Fortgeschrittene werden Fehler erkannt und korrigiert. Je nach Stilistik - Rock, Blues, Jazz, Funk, Pop, Folk Klassik usw. - fließt die entsprechende Theorie in den Unterricht mit ein, damit man versteht, warum man etwas Bestimmtes spielen kann und etwas anderes nicht. Akkordzusammenhänge zu erkennen, Improvisationsmöglichkeiten zu erarbeiten und zu erweitern, Stücke zu bearbeiten, zu arrangieren oder zu komponieren: all das wird damit leichter oder überhaupt erst möglich. „Trockene“ Theorie und „Musts” wie Fingersätze zu erlernen oder Akkorde zu pauken werden so schnell wie möglich in Verbindung mit den Lieblingsstücken gebracht - so wird Theorie lebendig!
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Musikunterricht
E-BASS / KONTRABASS
Ziel unseres Bassunterrichts ist die schnelle und solide Entwicklung versierter musikalischer und technischer Fähigkeiten am Instrument und die Fähigkeit, Musik als Zusammenspiel vieler einzelner Stimmen - den Bandsound - wahrzunehmen.
Anfang der fünfziger Jahre wurden die ersten voll funktionsfähigen Elektrobässe in den USA von Leo Fender gebaut. Er war die Alternative zum Kontrabass, der bis dahin in den Jazz- und Rock ‘n‘ Roll Bands benutzt wurde. Dessen Größe und Bauweise ergaben große Probleme bei Transport und Verstärkung. Der E-Bass hingegen war leicht zu transportieren und mit seinen Tonabnehmern auch einfach zu verstärken. Für die Rock ’n’ Roll Bands war das ein überzeugendes Argument. Seither hat der E-Bass in den Bands eine rasante Entwicklung durchgemacht. Mit der Entstehung des Fusion-Jazz und seiner diffizileren rhythmischen Strukturen verliert der Bass endgültig seine Rolle als starres Begleitinstrument, die solistische Funktion gewinnt immer mehr an Bedeutung. Stanley Clarke, Alphonso Johnson oder Jaco Pastorius haben diese Entwicklung bedeutend beeinflusst, ihr Erbe führen Bassisten WWW.OHRWURMMUSIC.DE
wie Jimmy Haslip, John Pattitucci, Jeff Berlin, Garry Willis oder Marcus Miller fort. An Fähigkeiten wird heute von einem Bassisten weit mehr verlangt als früher. Er muss technisch sehr versiert spielen, die verschiedensten Stile interpretieren können, einen musiktheoretischen Überblick haben, ein guter Notist sein und natürlich auch ein sicheres rhythmisches Gefühl haben. So ist es von großer Bedeutung, schnell und mit viel Spaß die technischen Anforderungen und den musikalischen Unterbau für gutes und erfolgreiches Spiel zu vermitteln. Im Verlauf des Unterrichts beherrscht man so das Instrument immer besser, und kann den Sound der Lieblingsbands schnell nachvollziehen. Sozusagen ganz nebenbei werden die zusätzlichen technischen und theoretischen Erfordernisse (Notenlesen, Rhythmik, harmonische Zusammenhänge usw.), eingeübt und perfektioniert.
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Musikunterricht
PIANO - KEYBOARD Unser Piano/Keyboardunterricht bezieht sich auf alle Tasteninstrumente wie Klavier, portable Keyboards, Synthesizer (Midi-Instrumente) etc. Ob Erwachsene, Kinder oder Jugendliche, auch hier haben wir für alle den passenden Unterricht. Auch hier unterrichten unsere Spezialisten in allen Richtungen von Rock, Blues, Ragtime über Jazz, Funk, Fusion und Pop bis hin zur Klassik. Aufgrund der großen Bandbreite in der heutigen Musik bieten wir Unterricht für - Klassisches Pianospiel - Jazzpiano (Bebop, Fusion, Funk, Latin ...) - Blues, Boogie, Ragtime - Rockpiano - Midi-Instrumente (Synthesizer, Keyboards). Ziel des Unterrichts ist es, umfassende Kenntnisse zu vermitteln, die es unter anderem ermöglichen ... nach Akkordsymbolen zu spielen ... zu improvisieren und zu begleiten ... in eine Band einzusteigen ... Sänger zu begleiten ... zu komponieren und zu arrangieren. Um dieses Ziel zu erreichen, werden im Unterricht nicht nur technisch-instrumentale Fertigkeiten erarbeitet; auch musiktheorethisches Wissen (Harmonielehre, Rhythmik, Melodik, Skalen, Formenlehre) fließt so in den Unterricht ein, daß die Schüler sie auf ihren Instrumenten anwenden können.
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GESANG Die Stimme als Instrument kennenzulernen, mit ihr zu experimentieren und sie kontrollieren zu lernen sind die Schwerpunkte des Gesangsunterrichts. Das hört sich zunächst kompliziert an, wird aber durch verschiedene „Unterrichtsetappen” überschaubar: Übungen zum Erfahren und Begreifen des Instruments Stimme Trainieren des richtigen Atmens Kennen lernen und Kontrollieren der beim Singen beteiligten Muskulatur Bilden des Gehörs für Töne, Tonsprünge und Melodien (Gehörbildung) Übungen für sichere Intonation Phrasierungsmöglichkeiten von Melodien Erarbeiten von Songs erlernen Bei jeder Schülerin/jedem Schüler wird individuell am entsprechenden Erfahrungsstand angesetzt. So ist für alle Ansprüche etwas dabei: angefangen vom Erlernen einfacher Gesangsübungen über Gehörbildung, das Erarbeiten eigener oder fremder Musikstücke bis hin zur Hilfestellung bei Bühnenproblemen. Spezielle Schwierigkeiten sollen die SchülerInnen im Unterricht ansprechen; gemeinsam mit dem Lehrer werden sie gelöst werden. Wer das Gelernte in die Praxis umsetzen möchte, kann in der OHRWURM-Songgruppe mitwirken, in der Mehrstimmiges von alter bis moderner Musik eingeübt und aufgeführt wird. Daneben gibt es auch einen Acapellachor, der moderne Musik modern interpretiert. SängerInnen, die sich für Bandarbeit interessieren, können in einem OHRWURM-Bandworkshop mitmachen; von Hardrock über Blues, Funk, Latin bis zum Jazz ist hier das Spektrum der modernen Musik abgedeckt.
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Musikunterricht
BLÄSER
Saxophon
Selbstverständlich werden auch instrumentenspezifische Besonderheiten und „Tricks” wie False Fingering, Bending, Growling, Honking, Subtone- und Obertonbereich (Flageolets) vorgeführt und erörtert.
Das Saxophon feierte 1995 seinen hundertsten Geburtstag und bescherte seinem Erfinder, Alphonse Sax, in unserer Zeit ungeahnten Ruhm. Es hat sich in den letzten Jahren zu einem der beliebtesten Instrumente in der Popularmusik (neben der Gitarre und dem Keyboard / Piano) entwickelt. War es im Jazz schon immer das Soloinstrument schlechthin, so ist es mittlerweile auch aus dem Bereich der Rock- und Popmusik nicht mehr wegzudenken. Saxophon kann bei uns von allerersten Anfängen bis hin zum professionellen Solospiel erlernt werden. Dabei werden natürlich die individuellen Fähigkeiten und die persönlichen Vorlieben eines jeden Spielers erkannt, unterstützt und gefördert, wobei die Stilistiken großer Saxophonisten wie John Coltrane, Charlie Parker, Eric Dolphy, Michael Brecker, David Sanborn oder James Carter analysiert und vermittelt werden.
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Querflöte ... ist eigentlich ein klassisches Instrument, das jedoch immer mehr Zugang zu modernen Musikformen findet. Guter Ansatz, Atmung, Stütze und Technik sind Voraussetzung und oberste Priorität, um sich in allen musikalischen Formen kreativ entwickeln zu können. Durch eine klassische Grundausbildung kann man sich auch in anderen Stilrichtungen behaupten und die Flöte in ihrer ganzen Vielseitigkeit nutzen.Selbstverständlich gibt es auch für FlötistInnen klassisches Ensemblespiel oder moderne Bandworkshops, in denen man mit viel Spaß die erlenten Elemente anwenden und vertiefen kann.
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Musikunterricht
Posaune Die Posaune ist ein Instrument, das in der modernen Musik leider viel zu wenig eingesetzt wird. Obwohl schon uralt und von einfacher Bauweise, stellt sie doch bei der Klangbildung sehr differenzierte Anforderungen. Ihr tiefer, warmer Ton, der umfangreiche posaunenspezifische Effekte besitzt (z.B: Slurs, Slides usw.) ist in jeder Musikrichtung eine Bereicherung. Im klassischen Orchester werden seit jeher Posaunen verwendet, und auch in der Blasmusik gehört eine Posaune einfach dazu. In der moderneren Musik fand die Posaune hauptsächlich zunächst im Dixieland Verwendung, auch in der Big Band Ära war sie ein wichtiges Instrument. Mit der Renaissance von Bigband, Swing und Funky Soul Music findet auch die Posaune immer mehr Freunde, denn was wäre ein Bläsersatz ohne ihren schönen Ton! Der Unterricht befaßt sich mit allen Aspekten der musikalischen Einsetzbarkeit der Posaune, gibt Einblick in die Spielweise und zeigt die ganz speziellen Tricks.
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Trompete ... in der Klassik seit langem etabliert, hat inzwischen ihren Platz auch in der modernen Musik gefunden. Im Jazz ist sie als Solo- und Satzinstrument nicht mehr wegzudenken, in Funk, Soul oder Latin ist sie ein „Muss”.
Im Unterricht werden die notwendigen Ansatztechniken und spieltechnischen Fähigkeiten aufgebaut und erweitert und das zugehörige Hintergrundwissen vermittelt, um den Anforderungen der unterschiedlichen Stilistiken gerecht zu werden. Hierzu werden die verschiedenen Phrasierungs- und Interpretationsmöglichkeiten gezeigt und eingeübt: ein Spiritual muss eben anders klingen und gespielt werden als ein Funky-Riff oder ein Bigband-Satz.
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Musikunterricht
SCHLAGZEUG
Auch im Bereich Schlagzeug bieten wir breitgefächert Unterricht in allen Stilrichtungen für AnfängerInnen, die einfach mal loslegen wollen bis hin zu Fortgeschrittenen, die noch etwas „Feinschliff” benötigen. Darüberhinaus bieten wir Schlagzeugunterricht für Kinder an, der speziell auf die Bedürfnisse unserer jüngeren Musiker und Musikerinnen zugeschnitten ist. Beim Unterricht für Jugendliche und Erwachsene werden die verschiedenen musikalischen Stilrichtungen durchgenommen, ausgehend von den technischen und rhythmischen Vorkenntnissen der SchülerInnen. Auf Wunsch kann eine gezielte Ausbildung für bestimmte Richtungen wie Latin, Funk, Hardrock usw. erfolgen. Kernpunkte sind dann Grund- und weiterführende Rhythmik, spezielle Techniken, rhythmische Varianten aus ähnlichen Kulturkreisen, Geschichte etc. Weitere Schwerpunkte sind Polyrhythmik, Analyse anderer Instrumente (z.B. Thema: Umsetzung von Percussioninstrumenten auf das Schlagzeug), Schlag- und Phrasierungstechniken und Übungen mit Hilfe von Hörbeispielen.
Erste Übungen haben das Erfassen von Klängen des Schlagzeugs zum Inhalt. Im weiteren wird das Spielen von rhythmischen Figuren mit mehreren Klängen erlernt. Es wird sehr bildhaft gearbeitet; die Kinder lernen, bekannte Situationen wie Gewitter, Regen, Wind usw. darzustellen, was ihrer Lust am Phantasieren und dem Drang, sich auszudrücken, entgegenkommt. Rhythmen mit verschiedenen Betonungsstrukturen werden dann z.B. mit Hilfe des „Indianergrooves”, eines Indianerrhythmusses beigebracht. So können wir die Kinder behutsam an weiterführende Spielweisen und technische Grundkenntnisse heranführen. Die Kinder werden spielerisch und kindgerecht an das Schlagzeugspiel herangeführt; mit ungefähr zehn Jahren und den erworbenen Fähigkeiten können sie dann auch in einem unserer „Bandworkshops for Kids” mit Gleichaltrigen spielen
Im Unterricht für Kinder findet die Rhythmussprache aus unserer Musikalischen Früherziehung Anwendung.
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PERCUSSION Die Percussion hat in der modernen Musik einen hohen Stellenwert. Groovende Congas, treibende Agogos oder auch der Beat einer Djembé sind eine rhythmische Bereicherung der Musik von Jazz bis Pop.
Unser Konzept verbindet alle Ebenen von Rhythmik und Percussion. Rhythmus und Groove werden fühlbar, erlebbar, verständlich und nachvollziehbar. Ob AnfängerIn oder Profi, wir wollen allen Interessierten die gesamte Vielfalt, die Rhythmik und Percussion zu bieten haben, in integrierter Form anbieten. Wir bieten Unterricht für jedes Niveau mit folgenden Schwerpunkten: Percussion-Instrumental für verschiedene Stilrichtungen: afrocubanische, afrobrasilianische, andere außereuropäische und moderne Percussion bis hin zur Entwicklung des „eigenen” Stils für AnfängerInnen und Fortgeschrittene im Einzel- oder Gruppenunterricht Intensivworkshops und kontinuierliche Ausbildungsprojekte für Fortgeschrittene zu Improvisation und Solospiel Ensemblearbeit Zusammenspiel von Percussion und Drumset
UKULELE Nicht erst seit Israel Kamakawiwo‘ole und seiner Interpretation von „Over The Rainbow“ erfreut sich die Ukulele großer Beliebtheit. Ukulele ist ein hawaiisches Wort und bedeutet hüpfender Floh, der so schnell hüpft, wie die Finger der Ukulele-Spieler über das Griffbrett ihres Instruments. Schnell lernt man die ersten Liedbegleitungen und Melodien auf der kleinen Schwester der Gitarre. Die Ukulele ist ein beliebtes „Einsteiger-Instrument“ für Jung und Alt. Ihr besonderer Klang ist heute auf vielen Popsongs und Liedern zu hören und bereichert mit seinem zarten, unbeschwerten Charakter viele Stücke und Melodien.
HARFE ... Unterricht für POP - ROCK - JAZZ - FOLK - KLASSIK Auch im Harfenunterricht sind Anfänger, Fortgeschrittene und Profis jeden Alters willkommen. Wir bieten Unterricht sowohl für Konzert- als auch Hakenharfe. Die Stunden können im Einzel- oder im Gruppenunterricht wahrgenommen werden. Improvisation, Gehörbildung, Harmonielehre sind Bestandteil des Harfenunterrichts.
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Musikunterricht
FIDDLE Keine Angst vor der Fiddle!! Technisch zwar nicht ganz einfach zu meistern, da keine Bünde vorhanden sind, kann man durchaus in relativ kurzer Zeit einfache Folksongs erlernen, um beispielsweise mit Mandoline und Gitarre zusammen zu spielen. Man braucht beim „Fiddeln“ kein jahrelanges Etüdentrainning wie man es vom Geigen her kennt. Spaß, Ausdauer und ein einigermaßen gutes Gehör sind maßgeblich für den Erfolg.
MANDOLINE Die Mandoline hat ihren festen Platz in Rock und Pop, wo sie meist im Hintergrund zusammen mit Akustik- und/oder E-Gitarre für einen dichten, nicht zu wuchtigen Klangteppich sorgt (z.B. Bob Dylan, Rory Gallagher, Roger McGuinn von den Byrds). Auch als Soloinstrument gibt es viele und oftmals sehr prägnante Beispiele: Rod Stewart (Maggie May), R.E.M.`s Loosing my Religion oder Johnny B. von The Hooters. Domänen der Mandoline sind aber amerikanische Old Time Musik, Bluegrass und Country in allen Facetten.
GEIGE Die Geige erfreut sich großer Beliebtheit bei jung und alt. So bieten wir für Anfänger und Fortgeschrittene, für Kinder ab 6 Jahren, Jugendliche und Erwachsene qualifizierten Geigenunterricht von Klassik bis Weltmusik an. Spaß und Freude am Spielen bilden auch hier die Basis für den Lernerfolg. Die Unterrichtsmethodik wird an die Bedürfnisse der Schüler angepasst, individueller Unterricht ist so gewährleistet.
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Musikunterricht
TURBOTRAINING - INTENSIVAUSBILDUNG Unser Turbotraining ist daraufhin ausgelegt, in einem Jahr Musikunterricht möglichst umfassend musikalisches Können und Wissen zu vermitteln. Der Unterricht setzt sich zusammen aus einem Hauptfach, (Background-)Gesang und einem frei aus den Modulen nach eigenen Neigungen wählbaren Nebenfach. Wir denken, dass jeder Musiker auch zumindest im Background als Sänger einsetzbar sein muss. Deshalb ist Backgroundgesang für alle als Nebenfach im Turbotraining enthalten. Insgesamt ergeben sich so 2,5 Stunden Unterricht pro Woche. Die Unterrichtszeiten sind frei mit den Lehrkräften abstimmbar, so dass auch Berufstätige das Turbotraining belegen können Dieses Training bieten wir mit verschiedenen Schwerpunkten an: 1)
Instrument 90 min, (Background-) Gesang 30 min, 2.NF 30 min Sehr intensiver Instrumentalunterricht, ausgehend vom Leistungsniveau des Schülers
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Songwriting 90 min, (Background-) Gesang 30 min, 2.NF 30 min Hier lernt man einerseits das Handwerkszeug, um Lieder selbst zu schreiben, andererseits kann man hier auch seine vorhandenen Fähigkeiten perfektionieren.
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Musik-Business 90 min, (Background-)Gesang 30 min, 2.NF 30 min Alles von der Produktion von Demos bis zum Vertragsabschluss, alles, was man über die geschäftliche Seiten des Musikerlebens wissen muss.
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Musik am PC 90 min, (Background-)Gesang 30 min, 2.NF 30 min Der PC als Hilfsmittel, um Musik aufzunehmen und zu bearbeiten und auch als Instrument zum Erzeugen von Musik. Arbeiten mit den wichtigen Musikprogrammen
Theorie 90 min, (Background-) Gesang 30 min, 2.NF 30 min Alle s, was e s über Musik und für‘s Musizieren zu wissen gibt. Harmonielehre, Rhythmik, Arrangement/Komposition
Module Unterricht am Instrument, Backgroundgesang, Songwriting, Musik-Business, Theorie, Musik am PC; Backgroundgesang ist verbindlich Dauer 38 Wochen-Unterrichtseinheiten pro Jahr
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Musikunterricht
THEORIEUNTERRICHT Der Theorieunterricht am OHRWURM hat nichts zu tun mit langweiligen endlosen Abhandlungen irgendwelcher Grundbegriffe, mit denen niemand etwas anfangen kann! In lockerer, entspannter Atmosphäre werden alle wichtigen theoretischen Aspekte so erläutert, daß ihre Umsetzung in die Praxis schnell und einfach zu bewerkstelligen ist.
Es werden komplexe musikalische Zusammenhänge erarbeitet, ihr geschichtlicher Hintergrund beleuchtet und mittels vieler Noten-, Hör- und Spielbeispiele ihre Anwendungsmöglichkeiten transparent gemacht. Leicht verständlich und gründlich erlangt man in unserem Theorieunterricht somit ein fundiertes Wissen, das den Grundstein zum musikalischen Verständnis legt.
UNTERRICHT 50PLUS Ob Bach, Beethoven, Karajan, Menuhin, die Rolling Stones, Deep Purple, Bob Dylan, Paul McCartney, Reinhard Mey, Peter Maffay - sie und viele andere zeigen uns, dass Musik machen nicht mit 50 aufhört. Und genausogut kann man mit 50plus beginnen, ein Instrument zu lernen ! Egal ob klassische Musik, ob Rock oder Jazz, ganz gleich, ob Klavier, Gitarre oder ein anderes Instrument: Wir haben die entsprechenden Lehrkräfte - selbst 50plus -, die mit jahrelanger Erfahrung effektives Lernen ermöglichen und dabei die Freude an der Musik nicht vergessen. Zum Unterrichtsbeginn besprechen Sie mit Ihrem Lehrer, was Sie lernen wollen. Er stellt dabei fest, wo und wie er mit Ihnen beginnen kann. Unter Berücksichtigung Ihrer persönlichen Wünsche wird der Unterricht individuell auf Sie abgestimmt. Und dann werden Sie erleben, wie effektiv gezielter Musikunterricht sein kann und wieviel Spaß und Freude es macht zu musizieren. WWW.OHRWURMMUSIC.DE
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BANDWORKSHOPS Ich möchte ja gern in einer Band spielen, aber ... wo gibt’s Musiker, die zu mir passen? ... wie finde ich bloß einen Übungsraum ? .......die sind alle so gut, da traue ich mich ja gar nicht hin! ... so, und was spielen wir jetzt? ... wie soll ich denn das spielen ... ? Viele, die in einer Band spielen wollen, werden mit den obigen Problemen konfrontiert und sogar abgeschreckt. Im OHRWURM - Bandworkshop hat man all diese Schwierigkeiten nicht: Jeder Musiker (auch „Nicht-OHRWURMSchülerInnen“) kann in unseren fortlaufenden Bandworkshops mit anderen zusammen spielen und dabei lernen, mit einfachen Mitteln gute Musik zu machen, theoretische und praktische Kenntnisse effektiv anzuwenden und zu erweitern. Bestehende Bands können mit professioneller Hilfe an ihrer Musik feilen, die entscheidenden Feinheiten kennenlernen und herausarbeiten und den Stücken mit entsprechendem „Know How” den letzten Schliff geben. Auch für die jüngsten MusikerInnen gibt es Bandworkshops: Jugendliche ab ca zehn Jahren mit Grundkenntnissen am Instrument können zusammen mit Gleichaltrigen in unseren „Bands for Kids” spielen. Und die können beachtliche Erfolge aufweisen: Auftritte in Clubs wie Feierwerk, bei Ver-
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anstaltungen im Gasteig und der Olympiahalle(!) sowie TV- und Rundfunkmitschnitte zeigen sowohl Aktivität als auch Qualität unserer Youngsters. Ein wesentlicher Faktor unserer Arbeit besteht darin, das „aufeinander Hören“ zu lernen, das im Zusammenspiel trainiert wird, um den Einzelnen für die jeweils anderen Instrumente zu sensibilisieren. So entwickelt sich ein Gefühl für den Gruppensound. Das Einstellen von Instrumenten und Verstärkern, der Einsatz von Effektgeräten gehören ebenso zu unserem Konzept wie die Anleitung zur Bühnenpräsentation. Live-Gigs in unserem Konzertsaal und öffentliche Auftritte in Clubs, auf Stadtteilfesten u.ä. runden das Angebot ab. Mehrere Workshops unserer Schule gingen bei Wettbewerben als Preisträger hervor. Auch professionelle Studioarbeit ist ins Workshopkonzept integriert. Eine LP und drei CDs mit Stücken der Bandworkshops dokumentieren die vielfältige und engagierte musikalische Arbeit unserer Schüler und Lehrkräfte.
Musikunterricht
CDS UNSERER BANDWORKSHOPS
Einer der Höhepunkte unserer BandworkshopArbeit sind Studioaufnahmen. Hier produzieren die Workshops zum Selbstkostenpreis CDs, in denen sich unsere musikalische Zusammenarbeit widerspiegelt. Erfahrungsbericht einer Teilnehmerin: Wir waren alle begeistert von der Vorstellung, eines unserer Stücke auf CD zu spielen. „Das kann ja nicht so schwer sein. Wieso ist da ein ganzer Studiotag für ein einziges Stück geplant?” wunderten wir uns. Das Wundern verging uns dann sehr schnell und wir kamen dafür aus dem Staunen nicht mehr heraus: Jeder winzige Fehler war deutlich zu hören, jede Unsicherheit bei der Intonation. Kleinste rhythmische Ungenauigkeiten zeigten uns, was es heißt, eine Studioaufnahme zu machen. Glücklicherweise gibt es da das „Overdubbing“, die Möglichkeit, einzelne Spuren nachzubessern, so dass wir nicht jedesmal ganz von vorne angefangen mussten. Dank der Hilfe unseres Workshopleiters und der Engelsgeduld des Studiotechnikers war dann doch alles rechtzeitig „im Kasten”. Kaum zu glauben, was die beiden
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anschließend durch Mischen und Mastern noch alles aus unserem Stück heraus- geholt haben. Das Ergebnis klingt besser, als wir je für möglich gehalten hätten. Aber auch das Außenherum der CD stimmt: Wie echte Profis bekamen wir einen Fototermin und durften uns einen griffigen Text für unsere Truppe ausdenken. Der OHRWURM-Grafiker machte daraus ein CD-Booklet, das sich sehen lassen kann.
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SPECIALS OHRWURM WILD BUNCH BIGBAND Bigband lebt! Stücke von Glenn Miller, Count Basie, Duke Ellington und anderen bekannten Komponisten und Musikern sind zu Klassikern der Bigbandmusik geworden, die jeder im Ohr hat. Der kraftvolle Sound, der von den Saxophonen, Trompeten, Posaunen und der Rhythmusgruppe erzeugt wird, geht sofort ins Ohr und in die Beine. Die OHRWURM WILD BUNCH BIGBAND will diese Klassiker nicht in Vergessenheit geraten lassen, darüber hinaus aber auch moderne Stücke von Herbie Hancock über Lionel Ritchie bis hin zu Madonna und Janet Jackson in den Big Band Sound verpacken. Im Vordergrund stehen dabei wie immer der Spaß am gemeinsamen Musizieren in einer großen Formation und langsames Einarbeiten in die Erfordernisse des Ensemblespiels. Natürlich tritt die OHRWURM WILD BUNCH BIGBAND auch auf. Bei Stadtteil- und anderen Festen und Konzerten zeigt sie, daß auch Amateure das Publikum mitreißen können.
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SPECIALS Was 1995 zunächst als Hobbychor im „Ohrwurm” begann, gewann zunehmend an Eigenständigkeit, Kontur und Farbe. „Die Rabenmütter” heute sind eine schillernde Musikkabarett-Gruppe voller Komik und schrillem Charme, mit eigenem Stil und eigenen Stücken. Nach all den Jahren sind „Die Rabenmütter” nicht nur eine feste Größe in der Münchner Kleinkunstszene. Sie haben auch etliche Benefizfestivals organisiert und mehrere, vielseitige, abwechslungsreiche abendfüllende Programme auf die Bühne gebracht: „Ein Herz für Männer”, „Trost und Rat in allen Lebenslagen”, „Von Herzen boshaft“, „20 Jahre 40“ und „Völlig verspannt im Hier und Jetzt“. Dabei wird nicht nur gesungen, gerappt, getrommelt und getanzt. Mit ihren
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treffsicheren Sketchen strapazieren sie regelmäßig die Lachmuskeln ihres Publikums. Dazwischen gibt es immer wieder besondere Programme für besondere Gelegenheiten, denn „Die Rabenmütter“ werden gerne bei Tagungen und Festen als Schmankerl oder Highlight engagiert. Außerdem gibt es Jubiläumsauftritte, Geburtstage, Hochzeiten.... „Die Rabenmütter“ passen eigentlich immer ins Programm! Was geblieben ist: Eine enge Bindung an ihre „Wiege“, den Ohrwurm, der „Die Rabenmütter“ immer wieder unterstützt und fördert.
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SPECIALS
Neben dem „normalen“ Unterrichtsangebot gibt es am Ohrwurm auch das Projekt „Musical”. Ziel ist es, den Schülern die Möglichkeit zu bieten, urnfangreiche Projekte zu realisieren, die nicht nur musikalische, sondern auch schauspielerische und tänzerische Anforderungen stellen. Die Beteiligten sollen so ein Projekt in seiner Gesamtheit erarbeiten, wobei an jeden Einzelnen besondere Anforderungen gestellt werden, die in einem normalen Band-Projekt nicht auftauchen. Im Vordergrund steht natürlich der Spaß an der ganzen Sache, verbunden mit dem Ehrgeiz, eine richtige, runde Inszenierung aufzubauen. Das erste verwirklichte Projekt, die LITTLE CRAZY HORROR SHOW. ist eine verrückte, abgedrehte Geschichte nach Motiven der Rocky Horror Picture Show.
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Die Ohrwu Ohrwurm Giesing Hauptstelle & Büro Hellabrunner Str. 30 81543 München Tel. (089) 65 76 05, Fax (089) 66 40 35
Seit Herbst 1990 ist in Giesing auf einem großen Grundstück direkt am Flaucher unsere Hauptstelle zu finden. Das gesamte OHRWURM-Angebot kann hier in Anspruch genommen werden in der kreativen Umgebung von Musikern, Bildhauern, Malern und Holzschnitzern, die auf dem Gelände üben bzw. arbeiten. Im hauseigenen Garten kann man sich von den Anstrengungen des Unterrichts erholen, andere Musiker treffen, Kontakte knüpfen, Bands gründen oder einfach nur fachsimpeln - hier werden Musikerträume wahr!
Ohrwurm Laim Elsenheimerstr. 15 Rgb. 80687 München Tel. (089) 5 70 12 00 Seit Oktober 1987 existiert unsere Zweigstelle in Laim. Bekannte Musiker und Musiklehrer aus der Münchner Szene unterrichten Anfänger und Fortgeschrittene: das gesamte OHRWURM-Angebot in entspannter Atmosphäre. Hier befinden sich auch die Räume der Neuen Jazzschool, in denen die angesagten Musiker der Jazzszene unterrichten und wo auch die Intensivausbildung für Jazz und Unterhaltungsmusik stattfindet. In der Laimer Filiale ist auch unser Konzertsaal, in dem unsere Feste, Vorspiele und Konzerte stattfinden. OHRWURM INFO 2015
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rm Filialen Ohrwurm Schwabing
Herzogstraße 40 80803 München Tel. (089) 34 78 88
Seit 1983 gibt es unsere OHRWURM-Filiale in Schwabing. Nachdem die Räumlichkeiten für die mehr als 200 Schüler (damals noch in der Siegesstraße) knapp wurden, fand unser Team nach umfangreichen Renovierungs- und Umbauarbeiten 1988 hier ein neues Zuhausen.
Ohrwurm Bogenhausen Hompeschstraße 8 81675 München Tel. (089) 98 47 98 Unsere Filiale in Bogenhausen besteht seit 1991 und wurde 2009 erheblich erweitert. Wir bieten dort Musikunterricht mit den üblichen Ohrwurm-Features an. Auch gibt es in unserer Bogenhausener Filiale - wie auch in Giesing und Laim - Übungsräume für Bands und/ oder Einzelmusiker zu mieten
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GEBÜHREN Instrumentalunterricht Einzelunterricht
Jahresgebühr
Monatsrate
wöchentl. 45 Min.
€ 1.260.-
€ 105.-
wöchentl. 30 Min
€ 936.-
€ 78.-
14-tägig 45 Min.
€ 780.-
€ 65.-
wöchentl. 45 Min.
€ 756.-
€ 63.-
Dreier-/Vierergruppe wöchentl. 45 Min
€ 540.-
€ 45.-
Wurmi/ Musik. Früherziehung wöchentl. 45 Min
€ 468.-
€ 39.-
Theoriekurse
wöchentl. 45 Min
€ 468.-
€ 39.-
Bandworkshops
wöchentl. 90 Min
€ 780.-
€ 65.-
Songgruppe/Chor
wöchentl. 90 Min
€ 468.-
€ 39.-
Bigband
wöchentl. 90 Min
€ 468.-
€ 39.-
2,5 Wochenstunden
€ 2.988.-
€ 249.-
Zweiergruppe
Gruppenunterricht
Turbotraining Anmeldegebühr
einmalig € 15.-, für Musikalische Früherziehung € 7.-
Unter folgenden Voraussetzungen gewähren wie eine Gebührenermäßigung:
1) Bei Familienmitgliedern für das zweite Familienmitglied ein Rabatt von 5%, für das dritte und jedes weitere Familienmitglied ein Rabatt von 10%. 2) Sozialermäßigung: der Antrag muß schriftlich gestellt werden, OHRWURM entscheidet über das Gesuch und ggf. über die Höhe der Ermäßigung. 3) Bei Vorauszahlung der Unterrichtsgebühr für 1/2 Jahr werden 2%, bei Vorauszahlung für ein ganzes Jahr 5% Skonto gewährt. 4) Bei Belegung von Kursen zusätzlich zum Instrumentalunterricht gibt es bei einer Belegung 5% und bei zwei Belegungen 10% Rabatt für das zweite Fach. Keine Ermäßigung gibt es für die Intensivausbildung. 5) Die Gebühren für Bandworkshops, die zusätzlich zum Instrumentalunterricht belegt werden, ermäßigen sich auf € 45.- monatlich (€ 540.- Jahresgebühr). Auf diese ermäßigten Bandworkshop-Gebühren gibt es keine zusätzlichen Rabatte. 6) Die maximale Gebührenermäßigung pro Schüler beträgt insgesamt 10%. OHRWURM INFO 2015
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ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN GEBÜHRENREGELUNG Die Unterrichtsgebühren sind Jahresgebühren. Bei der Anmeldung kann jährliche, halbjährliche oder monatliche Ratenzahlungsweise vereinbahrt werden. Die Unterrichtsgebühren sind zum jeweils Ersten des Monats im Voraus auf eines der unten angegebenen Konten zu überweisen. Die Gebühren können nur über Lastschriftverfahren oder per Dauerauftrag bezahlt werden. Barzahlung ist nicht möglich. SCHULJAHRESDAUER Das Schuljahr beginnt am 1. September und endet am 31. August. UNTERRICHTSAUSFALL Unterrichtsstunden, die auf Veranlassung des Schülers ausfallen, sind gebührenpflichtig. Bei längerer Erkrankung kann auf schriftlichen Antrag nach drei versäumten Stunden die Unterrichtsgebühr für die restliche Dauer der Erkrankung entfallen. Unterrichtsstunden, die durch Erkrankung oder sonstige unvermeidliche Verhinderung der Lehrkraft ausfallen, sind bis zu vier Unterrichtsstunden im Schuljahr gebührenpflichtig. Für darüber hinaus ausfallende Stunden werden die Gebühren auf schriftlichen Antrag erstattet. Die Lehrkräfte sind bemüht, ausgefallene Stunden nachzuholen, ein Rechtsanspruch hierauf besteht jedoch nicht. FERIEN Die Ferien fallen mit den ortsüblichen Schulferien zusammen. An gesetzlichen Feiertagen findet kein Unterricht statt. PROBEZEIT Die Probezeit beträgt drei Monate. In dieser Zeit kann von beiden Seiten der Unterrichtsvertrag gekündigt werden. ABMELDUNG Sollte ein Schüler seinen Unterricht an der Musikschule beenden wollen, so ist dies grundsätzlich nur zum Ende des laufenden Schuljahres möglich. Hierzu ist die schriftliche Abmeldung bis spätestens 31. Mai an das Büro zu senden. Erfolgt keine fristgerechte Abmeldung, verlängert sich der Unterrichtsvertrag um ein weiteres Schuljahr. GERICHTSSTAND Gerichtsstand ist München MUSIKWERK GMBH MÜNCHEN, ABTEILUNG OHRWURM Hauptstelle und Büro Hellabrunner Straße 30 81543 München Tel. (089) 65 76 05 Filialen: Elsenheimerstraße 15 Herzogstraße 40 Hompeschstraße 8
Fax (089) 66 40 35
80687 München Tel. (089) 5 70 12 00 80803 München Tel. (089) 34 78 88 81675 München Tel. (089) 98 47 98
Geschäftsführung: Hans-Georg Rausch, Stefan Köhl, Schulleitung: Hans-Georg Rausch, HRB: 66 698 Gläubiger-Identifikationsnummer: DE97OMW00001148158 BANKVERBINDUNGEN: Stadtsparkasse München IBAN DE72 7015 0000 1004 1509 24, BIC SSKMDEMMXXX Postscheck München IBAN DE98 7001 0080 0365 5048 07, BIC PBNKDEFF INTERNET: www.ohrwurmmusic.de, Email:
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So finden Sie unsere Filialen
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Übungsräume In unseren Filialen Giesing, Laim und Bogenhausen können Bands und Einzelmusiker Übungsräume mieten. Nähere Informationen im Büro unter (089) 65 76 05.
Instrumente im Mietkauf Wir bieten zu günstigen Bedingungen Instrumente im Mietkauf an. Nähere Informationen im Büro unter (089) 65 76 05 oder Stefan Köhl, 0171 370 41 81
Impressum Herausgeber: Musikwerk G.m.b.H. Hellabrunner Straße 30 D-81543 München Tel. 089 - 65 76 05
Redaktion: Hans Georg Rausch, Peter Aigner
Layout & Grafik: AIGNEREI, www.aignerei.de
Stand November 2016
Wir sind Mitglied im Landesverband Bayerischer Privatmusikinstitute e.V. www.lbpm.de
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OHRWURM Hauptstelle Filiale Giesing: Hellabrunner Straße 30 81543 München Tel. 089 - 65 76 05 Fax 089 - 66 40 35
Filiale Laim: Elsenheimerstraße 15 Rgb. 80687 München Tel. 089 - 570 12 00
Filiale Schwabing Herzogstraße 40 80803 München Tel. 089 - 34 78 88
Filiale Bogenhausen Hompeschstraße 8 81675 München Tel. 089 - 98 47 98
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