Das Präpositionen-spiel

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Sp iel Anja Wrede an lei tu ng Das Präpositionen-Spiel Tiere ohn e Standsch 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 1 atten San d, (im Sta pel) 01.12.15 16:0 Der Löwe auf der Schlange Das Präpositionen-Spiel Inhalt – 27 Tierkarten – 5 Ortskarten (Straße, Sand, Pfütze, zweimal Wiese) – 3 Spielfiguren (der Löwe, die Schlange, das Krokodil) Löwe, Schlange und Krokodil sind in verschiedenen Anordnungen an vier verschiedenen Orten zu sehen. Die Kinder können die Position der Tiere mit verschiedenen Präpositionen genau beschreiben. Wer gut zuhört, aufmerksam formuliert und die richtigen Fragen stellt, gewinnt! Das Spiel bietet unterschiedlich schwierige Spielmöglichkeiten. Zum Thema Mit Ortspräpositionen wie auf, unter, in … wird die Lage eines Tiers im Raum oder im Verhältnis zu den anderen Tieren beschrieben. Im Spracherwerb stellen die Präpositionen eine besondere Herausforderung dar. Zunächst muss die richtige Präposition gewählt und dann grammatisch richtig verwendet werden. Beispiele: Der Löwe steht auf der Schlange. Die Schlange liegt unter dem Krokodil. Die Schlange steht hinter dem Löwen. Das Krokodil steht vor der Schlange. Das Krokodil steht im Sand. Der Löwe steht an der Straße. 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 2 2 01.12.15 16:0 Die Orte An der Straße stehen die drei Tiere immer hinter- bzw. nebeneinander. Die Situation kann mit der Straßenkarte nachgestellt werden. se ze auf Wie Tiere in Pfüt Tiere und Tiere und Standschatten Wiese & Im Sand stehen die drei Tiere immer übereinander. Die Situation kann mit der Sandkarte nachgestellt werden. ße se & Stra atten Wie Standsch Tiere in Pfütze auf Wiese Straße Tiere in Pfütze auf Wiese Tiere ohne & Straße Stand Tiere und Standschatten Wiese schatt en Sa nd, (im Stape l) Tiere In der Pfütze steht immer ein Tier, die anderen beiden Tiere stehen davor und / oder dahinter. Die Situation kann mit der Pfützenkarte und zwei Wiesenkarten nachgestellt werden. Tiere ohne Stands chatten Sand, (im Stapel) Tiere mit braune m Standschatte n Sand (unten Tiere ohne Stands chatten Sand, (im mit bra unem Stand schatt en Sa nd (un ten im Stape l) im Stapel) Stapel) Tiere mit braune m Standschatten Tiere in Pfütze tten Wiese & Straße Sand (unten im Stapel) auf Wiese Tiere und Standscha Tiere in Pfütze tten Wiese & Straße auf Wiese Tiere und Standscha Tiere in Pfütze tten Wiese & Straße Tiere und Standscha auf Wiese bunden) e ist mit Tier ver ütz Hintergrund (Pf Im Gras / auf der Wiese stehen imtergrund Sand Hin mer zwei Tiere übereinander, davor steht das dritte Tier. Die Situation kann mit zwei Wiesenkarten nachgestellt werden. Tiere und Standschatten Wiese & Straße Tiere in Pfütze auf Wiese chatten Sand (unten chatten Sand, (im Tiere ohne Stands Hintergrund Sand 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 3 Stapel) m Stands Tiere mit braune im Stapel) Hintergrund (Pfütze ist mit Tier verbunden) 3 Tiere und Standschatten Wiese & Straße Tiere in Pfütze auf Wiese 01.12.15 16:0 Spiel zum Kennenlernen: Tiere aufstellen Für zwei bis vier Spieler ab 5 Jahren Spielvorbereitung Die Tierkarten werden gemischt und verdeckt auf einen Stapel gelegt. Die Ortskarten und die Spielfi guren werden bereitgestellt. Spielverlauf Variante 1: Anordnen nach Kartenvorlage Das jüngste Kind beginnt: Es deckt die oberste Tierkarte auf, schaut sie sich genau an und beschreibt sie. Tiere und Standschatten Wiese & Tiere und Standschatten Wiese & Tiere in Pfütze auf Wiese Das Krokodil steht in der Pfütze. Der Löwe steht hinter dem Krokodil. Das Krokodil steht hinter der Schlange. Tiere in Pfütze auf Wiese Straße Tiere und Standschatten Wiese & Straße Straße Tiere in Pfütze auf Wiese n) Hintergrund (Pfütze ist mit Tier verbunde Dann legt es die Tierkarte verdeckt auf den Tisch, geht bis zur Zimmertür, kommt zurück an den Tisch. Es nimmt die passende(n) Ortskarte(n) und ordnet die Tiere darauf an. Dazu beschreibt es seine Handlung. Zuerst stelle ich das Krokodil in die Pfütze. Anschließend deckt es die Tierkarte auf und vergleicht seine Anordnung mit der Anordnung auf der Tierkarte. Stimmen beide überein, erhält das Kind die Karte und legt sie verdeckt vor sich ab. Das nächste Kind im Uhrzeigersinn ist an der Reihe. Wenn das erste Kind fünf Karten 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 4 4 01.12.15 16:0 hat, wird die Runde noch zu Ende gespielt. Haben dann mehrere Kinder fünf Karten, so gewinnen sie gemeinsam. Variante 2: Anordnen nach gesprochener Aufgabe Das älteste Kind nimmt eine Tierkarte und beschreibt, wie die Tiere angeordnet sind. Das Kind links daneben wählt – ohne die Tierkarte zu sehen – eine oder mehrere Ortskarten und stellt die Tiere entsprechend auf. Es fragt nach, falls es weitere Informationen benötigt. Das beschreibende Kind korrigiert die Aufstellung gegebenenfalls mit Worten, jedoch nicht durch zeigen. Anschließend vergleichen die Kinder die Tierkarte mit der Anordnung der Spielfi guren. Tiere in Pfütze Tiere und en Standschatt Tiere und Standschatten Wiese & auf Wiese Straße Wiese & Tiere in Pfütze auf Wiese Straße Tiere und Standschatten Wiese & Straße Tiere in Pfütze auf Wiese Tiere in Pfütze Tiere und en Wiese Standschatt Tiere und Standschatten Wiese & Die Tiere stehen an der Straße. Die Schlange steht zwischen dem Krokodil und dem Löwen. auf Wiese & Straße Das ist noch nicht richtig. Der Löwe steht vor der Schlange. Alle Tiere stehen richtig. Tiere in Pfütze auf Wiese Straße Das Kind, das angeordnet hat, legt die Tierkarte vor sich ab und zieht eine neue Tierkarte, die es seinem linken Nachbarn beschreibt. Wenn jedes Kind drei Karten hat, endet das Spiel. 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 5 Tiere und Standschatten Wiese & Straße Tiere in Pfütze auf Wiese 5 01.12.15 16:0 Meisterdetektive: Position erfragen Für zwei bis vier Kinder ab 7 Jahren Spielvorbereitung Die Tiere bereitstellen, die Ortskarten offen bereitlegen. Die Tierkarten werden als verdeckter Stapel in die Tischmitte gelegt. Spielverlauf Das älteste Kind ist Spielleiter, nimmt eine Karte vom verdeckten Stapel und schaut sie sich geheim an. Das Kind links ist der erste Detektiv und stellt eine Frage zur Anordnung der Tiere, die sich mit „Ja“ oder „Nein“ beantworten lässt. – Antwortet der Spielleiter „Nein“, ist das nächste Kind im Uhrzeigersinn der neue Detektiv. – Antwortet der Spielleiter „Ja“, stellt der Detektiv eine weitere Frage. Baut ein Detektiv die richtige Anordnung auf, bekommt er die Tierkarte zur Belohnung und wird neuer Spielleiter. Er zieht eine neue Karte vom Stapel, hält sie geheim … Das Spiel setzt sich wie beschrieben fort. Tipps: 1. Zu Beginn sind besonders allgemeine Fragen zum Ort sinnvoll. Stehen Tiere übereinander? (Ort: Wiese oder Sand) Stehen keine Tiere übereinander? (Ort: Straße) 2. Bei der Beschreibung der Position der Tiere sollte genau auf die korrekte Verwendung der Präpositionen geachtet werden. Spielende Wenn das erste Kind drei Karten hat, wird die Runde noch beendet. Haben dann mehrere Kinder drei Karten, so gewinnen sie gemeinsam. 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 6 6 01.12.15 16:0 Variante für 2 Kinder Für jede Frage wird eine Tierkarte vom verdeckten Stapel vor das Kind gelegt. Es darf in jedem Fall weiter fragen. Nachdem beide Kinder z. B. je drei Aufgaben gelöst haben, wird geschaut, wer weniger Karten vor sich liegen hat. Dieses Kind gewinnt. Variante für jüngere Kinder Das Kind, das Spielleiter ist, wird von einem Erwachsenen oder einem älteren Spieler bei allen Spielschritten unterstützt. Zu Beginn gibt der Spielleiter einen Hinweis auf den richtigen Ort. pel) ten Tiere Tiere ohne nd, n Sa hatte ndsc Sta (im mit em braun nd (un re Tie br mit el) en (unt im el) ten chat ne re oh ds Stan nd, Sa (im Stap Die Tiere stehen im Sand. m St aune pel) ch ands nd n Sa atte Sta im Sta n Sa hatte ndsc Sta Stap Tie Das Kind links von ihm ist an der Reihe und platziert die Tiere auf der bzw. den passenden Ortskarten. Es bekommt eine Rückmeldung: Tiere ohne Standschatten Sand, (im Stapel) Tiere mit braunem Standschatten Sand (unten im Stapel) Ein Tier steht an der richtigen Stelle. Stehen nicht alle Tiere korrekt? Dann versucht das nächste Kind im Uhrzeigersinn, sie korrekt aufzustellen. Der Spielleiter meldet wieder die Anzahl der richtig platzierten Tiere zurück. Stehen alle Tiere korrekt? Dann bekommt das Kind die Tierkarte zur Belohnung. Es ist der neue Spielleiter und die nächste Runde beginnt. 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 7 7 01.12.15 16:0 IMPRESSUM Der Löwe auf der Schlange © 2016 Kallmeyer Lernspiele Friedrich Verlag GmbH Im Brande 17, 30926 Seelze www.kallmeyer-lernspiele.de Alle Rechte vorbehalten AUTORIN Anja Wrede, Berlin Anja Wrede, Berlin Franziska Siebel, Seeheim-Jugenheim Dirk Jäger LUDO FACT GmbH ILLUSTRATIONEN REDAKTION GRAFIK DRUCK BESTELL-NR. 13399 084-3399 399_Der Löwe auf der Schlange_Spielanleitung.indd 8 01.12.15 16:0