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Kapitel 9 Emotionen
Inhaltsübersicht 9.1 9.2 9.3 9.4 9.4.1 9.4.2 9.4.3 9.4.4
Die Evolution des emotionalen Gehirns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Anatomie der Amygdala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Regulation von aggressivem Verhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Regulation von Furchtverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Schnelles und vorbewusstes Reagieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufmerksamkeit für emotional relevante Reize . . . . . . . . . . . . . . . Reaktionen auf emotionale Stimuli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lernen emotionaler Stimuli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
197 200 203 206 206 208 212 214
Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Aus Güntürkün: Biologische Psychologie © 2012 Hogrefe, Göttingen
