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Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I)
Prof. Dr. Barbara Drechsel Professur für psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Raum: M3N/1.28
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S. 1
Staatsexamen
„universitär“ / Zulassung
Lehramtsprüfungsordnung – LPO I
Allgemeine Pädagogik
Schulpädagogik
Sozialisationstheorien und emp. Sozialisationsforschung; Ideen-, Sozial- und Institutengeschichte der Pädagogik; pädagogische Anthropologie
Theorien der Schule als Institution und Organisation einschließlich Personalentwicklung; Gesundheits- und Sexualerziehung; individuelle Förderung und Beratung
Psychologie Lehren + Lernen Differentielle Psychologie Sozialpsychologie Entwicklungspsychologie Diagnostik + Evaluation Auffälligkeiten
(Bereiche A-B-C-D-E-F)
Theoretische Grundlagen von Erziehung und Bildung; Empirische Bildungsforschung und lebenslanges Lernen
Theoretische Grundlagen von Unterricht; Planung/Gestaltung von Lernumgebungen (+ Inklusion); Bilden und Erziehen in Schule + Unterricht
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Lehren + Lernen Entwicklungspsychologie Diagnostik + Evaluation (Bereiche A-D-E) S. 2
EWS-Psychologie im modularisierten Lehramt: Ihre Ansprechpartner •
Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Prof. Dr. Barbara Drechsel, Raum M3N/01.28 und Lehrstuhl Psychologie I Prof. Dr. Sabine Weinert, Raum M3N/01.35
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Sekretariat: Frau Gudrun Hanft, M3N/01.27
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Dr. Oliver Dittmar Dr. Dorothea Dornheim Prof. Dr. Barbara Drechsel Daniel Grötzbach N.N. Lena Nusser Jana Roder Dr. Marc Worbach Prof. Dr. Sabine Weinert
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Sprechstunden siehe Aushänge / UnivIs
Informationen: Website der Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht sowie Schwarzes Brett gegenüber von Raum M3N/01.27
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S. 3
(c) Marc Worbach
EWS-Psychologie im modularisierten Lehramt: Ihre Ansprechpartner Das Psychologie-EWS-Team im Sose 2016
Lehrstuhl Psychologie I (Prof. Sabine Weinert)
Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht (Prof. Barbara Drechsel)
Prof. Barbara Drechsel Dr. Dorothea Dornheim Daniela Schröppel
Dr. Marc Worbach Dr. Oliver Dittmar
Jana Roder Daniel Grötzbach Lena Nusser / Prof. Sabine Weinert
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S. 4
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S. 5
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S. 6
Module Psychologie (EWS): Überblick •
Pflichtmodule für alle Lehrämter • GS, MS, RS, GYM, BA BeBi & MA BeBi
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15 ECTS (workload: 450 Stunden) Modulnote = Note aus den beiden Modulen Beginn im 2. bzw. 4. Semester (Empfehlung!) Dauer 3 Semester Jährlicher Turnus mit Beginn im Wintersemester Hinweise: siehe Modulhandbuch
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Eine Info vom Lehramtstreff:
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Infoveranstaltung „Studienplanung für Studienanfänger“
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Montag, 18. April 2016 ab 20:15
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Hörsaal M3N.02.32
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Basismodul Psychologie (EWS) (1 Semester – 5 ECTS)
Aufbaumodul Psychologie (EWS) (2 Semester – 10 ECTS)
I (WS)
II (SS)
III (WS)
Vorlesung Psychologie I (Barbara Drechsel)
Vorlesung Psychologie II.A (Barbara Drechsel)
Vorlesung Psychologie II.B (Dorothea Dornheim)
Ausgewählte Themen aus den sechs LPO-Bereichen
Lehren & Lernen + Differentielle Psychologie (LPO-Bereiche A+B)
Entwicklungspsychologie + Auffälligkeiten (LPO-Bereiche D+F)
Basisseminar
Vorlesung Psychologie II.C (Marc Worbach)
Aufbaumodul–Seminar
Vertiefung ausgewählter Themen aus der Vorlesung I
Diagnostik + Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C)
Modulabschlussprüfung zur Vorlesung I (Leistungstest mit 60 Items)
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Vertiefung in einem Wahlbereich
Modulabschlussprüfung zu (Bereichen aus) 2 Vorlesungen (Leistungstest mit 100 Items)
S. 9
(c) Marc Worbach
Was beinhaltet mein Job (unter anderem)? KMK (16.12.2004): Kompetenzen in vier Bereichen: 1. Unterrichten (Ich bin eine Fachperson für's Lehren und Lernen)
2. Erziehen (Ich übe meine Erziehungsaufgabe aus)
3. Beurteilen (Ich übe meine Beurteilungsaufgabe gerecht und verantwortungsbewusst aus)
4. Innovieren (Ich entwickele meine Kompetenzen ständig weiter) Info für Erstsemester | Prof. Dr. Barbara Drechsel | Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht
S. 10
Was Sie erwartet: Die 6 Bereiche der LPO 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens (Staatsexamen und Modulprüfungen) Differentielle und Persönlichkeitspsychologie im Kontext der Schule (Modulprüfungen) Sozialpsychologie (Modulprüfungen) Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters (Staatsexamen und Modulprüfungen) Diagnostik und Evaluation (Staatsexamen und Modulprüfungen) Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen (Modulprüfungen)
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Das sollen Sie hier lernen: Qualifikationsziele •
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Kenntnisse schulrelevanter psychologischer Theorien (z.B. des Lernens und Wissenserwerbs, der Persönlichkeit, der Entwicklung, der Sozialpsychologie) mit zugehörigen Begrifflichkeiten einschließlich wichtiger empirischer Befunde sowie grundlegende psychologische Methodenkenntnisse (z.B. der Diagnostik). Fähigkeit vor dem theoretisch-empirischen Hintergrund psychologischen Wissens und psychologischer Methoden schulbezogene pädagogische Anwendungsmöglichkeiten (z.B. Fördermaßnahmen, Umgang mit Problemen) selbständig theoriebezogen abzuleiten, zu begründen, kritisch zu reflektieren und für pädagogisches Handeln zu nutzen.
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Das Psychologie (EWS)–Team freut sich auf Sie !!!
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