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• 60 Letter pieces: 10 Long straight lines 8 Large curves 8 Medium straight lines 8 Small curves 10 Short straight lines 6 C-curves 6 Hooks 4 Dots • 13 Double-sided activity cards
Includes:
e Build th
alph
y piec b e c e i abet p
e
3+
PreK+ Grades
Ages • Años Ans • Jahre
LER 8555
Build accurate upper- and lowercase letters in just a few steps with colorcoded pieces that snap into place. Thirteen double-sided cards guide children in piece-by-piece letter construction. Lay a sturdy foundation for pre-writing today!
Tips:
• Have children separate the pieces into matching piles (i.e., all large curves in the same pile) before trying to construct letters. Organizing letters in this way will help children follow the directions on the cards. • Encourage children to draw each letter in the air before building it with the pieces. • Help children snap the pieces together until they become familiar with the set. • The following activities are perfect for individuals or small groups. Note: There are many ways to construct letters. The Activity Cards depict the most accurate, proportioned letters given the composition of the pieces in this set. Before starting the activities, give children plenty of time to explore making letters on their own. This will ensure that they have a basic understanding of how to use the pieces in this set.
CCSS Alignment:
The activities in this guide target the following Common Core State Standards for ELA in Kindergarten and First Grade:
the letters side by side, pointing out the similarities and differences between the two. • Mind Your Ps, Bs, Ds, and (Sometimes) Qs — Have a group of up to four children construct the uppercase and lowercase versions of the letters P, B, D, and Q. After children build the letters, discuss their similarities. Show children that you can make a P by taking away the B’s lower curve, or a d by turning a b over, and so on. • Secret Letter — Have children work in pairs. Give one child a card and have him or her build the letter. Have the other child guess which letter is being made without looking at the card. • A is for Attribute — After children construct a letter, discuss the letter’s attributes. For example, if children make a B, point out that the letter consists of one long straight line and two small curves. • Private I — Think of a mystery letter. Share the letter’s attributes and ask a group of children to guess its identity. For example: “The letter I am thinking of has two long straight lines and one short straight line. What is it?” Now, build the mystery letter. • Letter Sorting — Build several letters. Now, sort the letters by their attributes, such as straight lines, small curves, dots, and so on. • Beyond Letters — Have children construct something other than letters with the pieces (for example: shapes, animals, vehicles, and so on).
✔ Print Concepts ✔ Conventions of Standard English
Suggested Activities:
• Construct a Letter — Give each child a card and have them follow the directions to construct a letter. Talk about the similarities and differences between the uppercase and lowercase letters. For an extension activity, have children write the letters on a piece of paper after constructing them. • Calling All Letters! — Do not use the cards. Call out a letter and have four children construct that letter. Have children hold up their letters, and compare and contrast how they were made. Ask children to make the same letter a different way. Then, compare the children’s letters to those on the cards. • Letter Match — Have one child construct an uppercase letter and another child construct a lowercase version of the same letter. Pair
ES
Construcción de letras Incluye:
• 60 piezas de letras: 10 líneas rectas largas 8 curvas grandes 8 líneas rectas medianas 8 curvas pequeñas 10 líneas rectas cortas 6 curvas en forma de C 6 ganchos 4 puntos • 13 tarjetas de actividades de dos caras Construya letras en mayúscula y minúscula en pocos pasos con piezas de colores que se enganchan entre sí. Trece tarjetas de actividades de dos caras guían a los niños en la construcción de letras pieza por pieza.
Consejos:
• Solicite a los niños que separen las piezas en grupos similares (por ejemplo todas las curvas grandes en el mismo grupo) antes de intentar construir letras. Organizar las letras de esta manera permitirá a los niños seguir las instrucciones de las tarjetas. • Anime a los niños a dibujar cada letra en el aire antes de construirlas con las piezas. • Ayude a los niños a unir las piezas entre sí hasta que se familiaricen con el juego.
Avant de commencer les activités, donnez beaucoup de temps aux enfants pour étudier les façons de faire des lettres eux-mêmes. Ainsi vous assurez qu’ils acquièrent une compréhension de base sur la façon dont il faut utiliser les éléments du kit.
Activités conseillées :
• Assembler une lettre — donnez une fiche à chaque enfant et demandez-leur de suivre les consignes pour assembler une lettre. Discutez des ressemblances et des différences entre les lettres majuscules et les minuscules. Pour aller plus loin, demandez aux enfants d’écrire les lettres sur une feuille de papier après les avoir assemblées. • Nommez toutes les lettres ! — N’utilisez pas les fiches. Nommez une lettre à haute voix et demandez à quatre enfants d’assembler cette lettre. Demandez-leur de montrer leurs lettres à la classe, de les comparer et de mettre en contraste les différentes façons dont elles peuvent être assemblées. Ensuite, comparez les lettres des enfants à celles sur les fiches. • La lettre qui correspond— Demandez à un enfant d’assembler une lettre majuscule et à un autre d’assembler une version minuscule de la même lettre. Placez les lettres l’une à côté de l’autre en faisant ressortir les ressemblances et les différences entre les deux. • Trier les lettres — Assemblez différentes lettres. Maintenant, triez les lettres selon leurs propriétés comme lignes droites, petites courbes, points et ainsi de suite. • Au-delà des lettres — Laissez les enfants former autre chose que des lettres à l’aide des éléments (par exemple: des formes, des animaux, des véhicules et ainsi de suite).
• Las siguientes actividades son perfectas para grupos pequeños o de manera individual. Nota: Existen diferentes maneras de construir letras. Las tarjetas de actividades representan las letras más exactas y proporcionadas debido a la composición de las piezas en este juego. Antes de iniciar las actividades, proporcione a los niños tiempo suficiente para explorar construyendo letras solos, lo cual asegurará que cuenten con un conocimiento básico de cómo usar las piezas en este juego.
Actividades sugeridas:
• Construya una letra. Entregue a cada niño una tarjeta y asegúrese que sigan las indicaciones para construir una letra. Converse sobre las similitudes y diferencias entre las letras mayúsculas y minúsculas. Como actividad de extensión, solicite a los niños escribir las letras sobre una hoja de papel luego de construirlas. • ¡Llamando a todas las letras! - No use las tarjetas. Enuncie una letra y solicite a los niños construir dicha letra. Solicite a los niños mantener sus letras y comparar cómo las hicieron. Solicite a los niños construir la misma letra de manera diferente. Luego, compare las letras de los niños con las letras de las tarjetas. • Correspondencia de letras. Solicite a un niño construir una letra mayúscula y a otro niño construir la misma letra en minúscula. Coloque las letras una al lado de la otra, recalcando las similitudes y diferencias entre las dos. • Ordene las letras. Construya varias letras. Luego, ordene las letras por sus características, como líneas rectas, curvas pequeñas, puntos, etc. • Más allá de las letras. Solicite a los niños construir algo diferente a una letra con las piezas (por ejemplo: figuras, animales, vehículos, etc.).
FR
Composer des lettres Comprend :
DE
Buchstaben Bauen Beinhaltet:
• 60 Buchstabenteile: 10 lange gerade Linien 8 große Bögen 8 mittlere gerade Linien 8 kleine Bögen 10 kurze gerade Linien 6 C-Bögen 6 Hacken 4 Punkte • 13 Doppelseitige Karten mit Aktivitäten Bauen Sie groß- und kleingeschriebene Buchstaben in ein paar Schritten mit farblich gekennzeichneten Teilen, die man zusammenstecken kann. 13 doppelseitige Karten zeigen den Kindern Schritt für Schritt, wie man Buchstaben baut.
Tipps:
• Lassen Sie die Kinder alle zusammengehörenden Teile auf einen Haufen legen (z.B. alle großen Bögen auf einen Haufen), bevor Sie mit dem Bauen der Buchstaben beginnen. Dadurch können die Kinder die Anweisungen auf den Karten leichter befolgen. • Ermutigen Sie die Kinder dazu, jeden Buchstaben in der Luft zu zeichnen, bevor sie ihn mit den Teilen bauen. • Helfen Sie den Kindern dabei, die Teile zusammenzustecken, bis sie es selbst können. • Folgende Aktivitäten sind perfekt für Einzelpersonen oder kleine Gruppen. Hinweis: Es gibt viele Möglichkeiten, Buchstaben zu bauen. Die Aktivitätenkarten zeigen die genausten, proportionierten Buchstaben mit den Teilen aus dem Set.
• 60 éléments de lettres : 10 longues lignes droites 8 grandes courbes 8 lignes droites moyennes 8 petites courbes 10 lignes droites courtes 6 courbes en C 6 crochets 4 points • 13 fiches d’activités à double face
Geben Sie den Kindern ausreichend Zeit, das Zusammenbauen der Buchstaben auszuprobieren, bevor Sie mit den Aktivitäten beginnen. Dadurch lernen sie mit den Teilen im Set umzugehen.
Construisez en quelques étapes des lettres justes, majuscules et minuscules, avec des éléments répondant à un code de couleurs et qui s’assemblent.
• Nennen aller Buchstaben! - Verwenden Sie die Karten nicht. Nennen Sie einen Buchstaben und lassen Sie ihn von vier Kindern bauen. Lassen Sie die Kinder ihren Buchstaben in die Luft halten und die Bauweisen vergleichen. Bitten sie die Kinder, den gleichen Buchstaben auf eine andere Art und Weise zu bauen. Vergleichen Sie dann die Buchstaben der Kinder mit denen auf den Karten.
Astuces :
• Demandez aux enfants de séparer les éléments en tas correspondants (c’est-à-dire toutes les grandes courbes dans un même tas) avant qu’ils essaient d’assembler les lettres. Le fait d’organiser les lettres de cette manière aidera les enfants à suivre les consignes sur les fiches. • Encouragez les enfants à dessiner chaque lettre dans l’air avant de l’assembler avec les éléments. • Aidez les enfants à réunir les éléments jusqu’à ce qu’ils se familiarisent avec le kit. • Les activités suivantes sont parfaites pour le travail individuel ou en petits groupes. Remarque : Il existe de nombreuses façons d’assembler des lettres. Les fiches d’activités montrent les lettres les plus justes et les mieux proportionnées en prenant en considération la composition des éléments du kit.
Empfohlene Aktivitäten:
• Einen Buchstaben bauen - Geben Sie jedem Kind eine Karte und lassen Sie es einen Buchstaben anhand der Anweisungen bauen. Erklären Sie die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen groß- und kleingeschriebenen Buchstaben. Sie können diese Aktivität erweitern, indem Sie die Kinder die Buchstaben auf ein Platt Papier schreiben lassen, nachdem sie sie gebaut haben.
• Gleiche Buchstaben - Lassen Sie ein Kind einen großgeschriebenen und ein anderes Kind denselben Buchstaben kleingeschrieben bauen. Legen Sie die Buchstaben nebeneinander und besprechen sie die Ähnlichkeiten und Unterschiede der beiden. • Buchstaben sortieren - Bauen Sie mehrere Buchstaben. Sortieren Sie die Buchstaben dann anhand ihrer Eigenschaften, wie gerade Linien, kleine Bögen, Punkte und so weiter. • Mehr als nur Buchstaben - Lassen Sie die Kinder etwas anderes außer Buchstaben mit den Teilen bauen (z.B. Formen, Tiere, Fahrzeuge und so weiter)
