Sommersemester 2016 15. Auflage | April 2016

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in adver tising & pr talents Sommersemester 2016 15. Auflage | April 2016 STUDIENGANG WERBUNG & MARKTKOMMUNIKATION 1 INHALT TALENTS IN ADVERTISING & PR Vorwort04 Konzept06 Studiengang08 Projekte 10 Curriculum Vitae 20 Impressum 2 148 3 VORWORT Die neue Ausgabe des Talents in Advertising & PR stellt Ihnen auch dieses Semester hoch motivierte und engagierte Studierende des Studiengangs Werbung und Marktkommunikation vor. Wir sind stolz, dass wir Ihnen bereits die 15. Auflage unseres Lebenslauf-Booklets zukommen lassen können. Das Booklet findet bei unseren Partnern in der Wirtschaft und bei unseren Studierenden großen Anklang und hat in der Vergangenheit schon häufig zur Herstellung von Kontakten beigetragen. PROF. GABRIELE KILLE Dekanin des Studiengangs Werbung und Marktkommunikation Nutzen Sie die Möglichkeit, die Interessen und Vorkenntnisse unserer konzeptionell sowie strategisch denkenden und kreativen Studierenden kennen zu lernen. Sie finden in unserem Booklet Studierende, die sich für ein Praxissemester (Pflichtpraktikum mit 26 Wochen), ein freiwilliges Praktikum, eine Werkstudentenstelle, eine Bachelorthesis-Kooperation oder einen Direkteinstieg interessieren. Ich bedanke mich für die Einblicke in die Berufspraxis und die damit verbundenen Chancen, die Sie unseren Studierenden geben. Unsere jungen Nachwuchstalente freuen sich darauf, Sie in Ihrem Unternehmen unterstützen zu können. Prof. Gabriele Kille Studiendekanin 4 5 KONZEPT Dieses Booklet soll dazu beitragen, eine wertvolle Verbindung zwischen Studierenden und Unternehmen zu knüpfen, von der beide Seiten profitieren. Zum einen gibt es unseren Studierenden die Chance, sich über bisherige Grenzen hinaus darzustellen und bekannt zu machen. Zum anderen bietet es Ihnen als Unternehmen die Möglichkeit, gezielt zu rekrutieren und unsere Studierenden nach Ihren jeweiligen Bedürfnissen anzusprechen. So sind die Voraussetzungen für effektive Kontakte und einen effizienten Austausch geschaffen. UNSERE STUDIERENDEN BIETEN UNSERE STUDIERENDEN ERWARTEN • • • • • • 6 Motivation, Engagement, Ehrgeiz Eine gute fachspezifische Ausbildung Erfahrungen in Projektarbeiten und Teamwork Die Bereitschaft, sich zusätzliches Wissen schnell und zielorientiert anzueignen Freundlichkeit und Offenheit Ihren Angeboten gegenüber, zeitnahe Rückmeldungen inbegriffen • • • Spannende Aufgaben und Projekte in Unternehmen und Kommunikationsagenturen Herausfordernde Tätigkeiten, aus denen sie für ihr Studium und ihren Berufsweg lernen Für Praxissemester und Bachelor-Thesis eine faire Vergütung Offenheit und angemessene Betreuung Ihrerseits 7 STUDIENGANG WERBUNG UND MARKTKOMMUNIKATION Abschluss: Bachelor of Arts Regelstudienzeit: 7 Semester Die HOCHSCHULE DER MEDIEN ist eine der wenigen staatlichen Hochschulen in Deutschland, die alle Bereiche der klassischen und neuen Medien unter einem Dach vereint. Zudem zeichnet sie sich durch einen außergewöhnlich starken Praxisbezug aus. Studierende der Hochschule haben vielseitige Möglichkeiten, sich in fächer- und medienübergreifenden Projekten zu verwirklichen. Auch der Studiengang WERBUNG UND MARKTKOMMUNIKATION bedient sich dieser Vorzüge und bietet eine Verknüpfung von Disziplinen an, die sich an der Arbeitspraxis der Kommunikationsbranche orientieren. Die Studierenden werden bestens auf Tätigkeiten in Kommunikationsagenturen oder in Marketing- und PR-Abteilungen von Unternehmen, Organisationen und Institutionen vorbereitet. Der Studiengang lehrt die Konzeption von Kommunikations- und Werbeinhalten und vermittelt dabei strategische, wirtschaftliche, inhaltliche und gestalterische Elemente gleichermaßen und über alle Werbemedien hinweg. Dabei deckt das Studium den gesamten Kommunikationsprozess ab, der sich über Forschung und Analyse, Konzeption und Strategie bis hin zur Kreation und Produktion erstreckt. Studierende, die ihr Studium zwischen dem Wintersemester 2011/12 und dem Wintersemester 2013/14 begonnen haben, können im Hauptstudium zwischen den Schwerpunkten STRATEGISCHE MARKTKOMMUNIKATION oder PUBLIC RELATIONS wählen. Diese Spezialisierungsmöglichkeit entfällt seit dem Sommersemester 2014, da aufgrund des immer größer werdenden Interesses an Public Relations der Studien- 8 gang Crossmedia-Redaktion/Public Relations an der Hochschule der Medien gegründet wurde. INHALTE UND AUFBAU Im Zuge der Umstellung auf den 7-semestrigen Bachelor wurde auch das Curriculum an aktuelle Entwicklungen der Kommunikationsbranche angepasst. Das GRUNDSTUDIUM vermittelt Basiswissen in den Bereichen: • • • • • Marktkommunikation Sozialwissenschaften Medien und Kommunikation Wirtschaft Gestaltung und Produktion Darüber hinaus erwerben die Studierenden wissenschaftliche Methoden und soziale Kompetenzen. Im HAUPTSTUDIUM steht die Vertiefung des Wissens in den Bereichen Konzeption und Strategie, integrierte Marktkommunikation, Online-Kommunikation sowie Kommunikations- und Sozialwissenschaften im Vordergrund. Weitere Vertiefungsfächer sind von den Studierenden frei wählbar. Die Studierenden des Studiengangs werden nicht nur theoretisch und interdisziplinär ausgebildet, sondern setzen das erlernte Wissen in praxisorientierten Übungen und Kommunikationsprojekten in praktisches Know-how um. Der Praxisbezug wird zudem durch ein integriertes Praxissemester, Gastvorträge und Workshops von Experten aus der Wirtschaft sowie medienbezogene Exkursionen unterstrichen. 9 PROJEKTE ARBEITEN AUS DEM STUDIENGANG Neben theoretisch-wissenschaftlichem Know-How vermittelt der Studiengang Werbung und Marktkommunikation vor allem Praxiskompetenz. So werden in Lehrveranstaltungen wie DTP, Werbung, Bildsprache & Fotodesign oder in Kommunikationsprojekten praktische Aufgabenstellungen erarbeitet. Auf den folgenden Seiten präsentieren wir Ihnen ausgewählte studentische Arbeiten, die im vergangenen Wintersemester 2015/16 im Studiengang entstanden sind. KOMMUNIKATIONSPROJEKTE VISUELLE KOMMUNIKATION GRUNDLAGEN DTP GRUNDLAGEN GESTALTUNG UND TYPOGRAFIE BILDSPRACHE & FOTODESIGN 10 11 KOMMUNIKATIONSPROJEKT KOMMUNIKATIONSPROJEKT „Green IT“ für Baden-Württemberg Was verbirgt sich hinter dem Begriff „Green IT“? Was hat Informationstechnologie mit Nachhaltigkeit zu tun? Und wie lässt sich diese ressourcenschonend nutzen? Mit diesen Fragen beschäftigten sich Studierende im Auftrag des Ministeriums für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft im Wintersemester 2015/16. Digitales Marketing-Konzept für den ersten Online BH-Konfigurator Wie kommt man zu seinem passgenauen LieblingsBH? Diese Frage begleitete elf Studierende im Wintersemester 2015/16. In einem praxisorientierten Onlineprojekt für ein Stuttgarter Startup ging es um die Analyse und Konzeption des Online Marketings für einen Online BH-Konfigurator. Das 11-köpfige Team unter Leitung von Prof. Dr. Jürgen Scheible arbeitete bei der Durchführung des Projektes eng mit Stefan Horn von Beaufort8 GmbH, Agentur für Kommunikation, aus Stuttgart zusammen. Auf Basis der Landesstrategie „Green IT 2020“ entwickelte das studentische Team unter Leitung von Prof. Dr. Andreas Baetzgen ein Konzept zur Sensibilisierung der Landesmitarbeiter für einen nachhaltigen Umgang mit technischen Geräten. „Das Thema Nachhaltigkeit spielt bei immer mehr Team: (v. l. n. r.) Franziska Horn, Sandra Gäckle, Artur RaiKaufentscheidungen eine Schlüsselrolle und verser, Julia Theilen, Laura Meltzner, Julia Walz, Paula Kröning, Nadine Beißwenger (nicht im Bild) ändert die Werbung in vielen Märkten grundlegend. Nachhaltigkeit ist deshalb auch für den Studiengang Werbung und Marktkommunikation zentral“, so Andreas Baetzgen. Erst im Sommersemester 2015 gewannen Studierende des Studiengangs für ihr Nachhaltigkeitskonzept „Mehr weniger“ den GWA Junior Agency Award in Gold. Auch Erik Heyden von der Kompetenzstelle Green IT des Ministeriums für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft schätzt die Zusammenarbeit mit den Studierenden: „Es war spannend zu sehen, wie in kurzer Zeit eine vielschichtige Lösung für die Aufgabenstellung erarbeitet wurde. Die entwickelten Inhalte zeigen interessante Optionen für eine mögliche Kommunikation der Landesstrategie.“ Das Projekt-Team präsentierte seine Ergebnisse im Januar 2016 den Kommunikationsverantwortlichen des Umweltministeriums. 12 Gemeinsam mit der Stuttgarter Agentur entwickelten Team: Christian Beckenbach-Sülzle, Cara von Beust, Kerstin die Studierenden konkrete Konzepte für das StartHeid, Tanja Mertens, Rebekka Teichmann, Thomas Zumdiek up Unternehmen. Dabei erhielten die Studierenden Einblicke in Agenturarbeiten, wie die Entwicklung der Marke, die Funktionalitäten der Konfigurator-Website und die geplanten Marketing-Maßnahmen. Die Studierenden entwickelten eigene Personas und Customer Journeys vor allem für den Bereich Onlinemarketing und erstellten ein ergänzendes Marketing-Konzept mit weiterführenden Maßnahmenvorschlägen und Umsetzungselementen. Hierbei ging es sowohl um Anzeigen, Remarketing, aber auch Design von Landingpages und komplexeren Anbahnungsmechanismen. Das Projekt bot neben der Durchführung eines Recherche- und Konzeptionsteils auch die theoretische Auseinandersetzung mit den Themen Onlinemarketing und User Experience Design. Die Projektergebnisse wurden im Dezember 2015 bei Beaufort8 in Stuttgart präsentiert. 13 VISUELLE KOMMUNIKATION Aufgabenstellung: In der Lehrveranstaltung „Visuelle Kommunikation“ von Prof. Gabriele Kille hatten die Studierenden im Wintersemester 2015/16 die Aufgabe, ein crossmediales Kommunikationskonzept für das Montessori Kinderhaus St. Josef in Neckargerach zu entwickeln und in ausgewählten Kommunikationsmitteln umzusetzen. Das Kinderhaus St. Josef betreut Kinder nach der alternativen Pädagogik Maria Montessoris. Mit dem Kommunikationskonzept soll das Montessori Kinderhaus professionell und effektiv der Öffentlichkeit präsentiert werden. Team: Gilles Förster, Philipp Koch, Larissa Lang, Eva Schmidt, Lisa Weith, Sophie Weresch Team: Alessandra Bernacchia, Yasmin Bleiker, Chiara Chadwick, Luca Dierks, Vanessa Maier, Valerie Ngom, Kathrin Wurst 14 Ergebnis: Zu Beginn wurde ein Logo entwickelt, das die Grundprinzipien der Montessori Pädagogik widerspiegelt. Für das Team auf der linken Seite war die zentrale Idee des Montessori-Konzepts die Entwicklung individueller Anlagen in einer geeigneten Umgebung. Die Ausgangsüberlegung „Ein Samen wird gestreut und gepflegt“ bildete den Grundstein für die Logo-Umsetzung. Das Logo auf der rechten Seite stellt ein „M“ dar und steht für “Montessori”. Im Logo soll sich das Lernen und Arbeiten mit den Händen widerspiegeln. Perlenketten und Seile sind ebenfalls Teil der speziellen MontessoriMaterialien und prägen das Logo, das geschwungen und zusammenhängend ist. Die Logos wurden anschließend in ausgewählten Kommunikationsmitteln umgesetzt und ein stimmiges Corporate Design entwickelt. 15 GRUNDLAGEN DTP Aufgabenstellung: Die Aufgabenstellung in der Lehrveranstaltung „Grundlagen DTP“ von Susanne Wais war im Wintersemester 2015/16 der Entwurf einer individuellen Getränkeverpackung. Voraussetzung war die Verwendung von Fotos bzw. Illustrationen und Textbausteinen. Der Entwurf wurde mit einem Layoutprogramm erstellt; die Bildbearbeitungen, lllustrationen, Logos und Schriftzüge erarbeiteten die Studierenden mit den Programmen Photoshop oder Illustrator. Es entstanden vielfältige Entwürfe, die mit ganz unterschiedlichen Stilmitteln realisiert wurden. Das Augenmerk lag auf klaren Gestaltungselementen, die mit einfachen Basistechniken in den Anwendungsprogrammen erstellt werden konnten. Beispiele von: Anna-Lena Baum Asja Melina Schenk Dieu-Mai Doan Hanna Schuler Hannah Schneider Marcel Buchstaller Sophie Barnutz Svenja Schwald 16 17 GRUNDLAGEN GESTALTUNG UND TYPOGRAFIE Aufgabenstellung: Die Lehrveranstaltung „Grundlagen Gestaltung und Typografie“ von Herrn Zarmutek stand im Wintersemester 2015/16 unter dem Motto »Fáilte go hÉirinn«. Was klingt wie aus einem »Herr der Ringe« Film bedeutet: Willkommen in Irland! Und das war die (fiktive) Aufgabenstellung zum Motto: Das staatliche Tourismusbüro Tourism Ireland plant für die Holiday Season 2016 eine großangelegte Werbekampagne mit dem oben angeführten Slogan. Bestandteil dieser Kampagne sind 18/1 Plakate, die in bundesdeutschen Großstädten ab Anfang Februar plakatiert werden, sowie Skyscraper Banner auf vielen deutschsprachigen Webseiten. Ergebnis: Die Studierenden führten in Kleingruppen ein Brainstorming durch, scribbelten und gestalteten eine passende Wort-/Bildmarke zu »Fáilte go hÉirinn«. Anschließend wurden zwei Plakatideen visualisiert, die zum Slogan passen und eindeutig mit Irland in Bezug stehen. Die Motive mussten ohne Fremdmaterial inszeniert, fotografiert, illustriert oder digital composed werden. Bestandteil der Aufgabe war ebenfalls die Erstellung eines animierten Banners, der die Plakatmotive ergänzt und mit bewegten Text- und Bildelementen auf das Motto aufmerksam macht. Team: Eric Brenten, Kevin Kiddie, Monika Kramer, Sarah Stoll Team: Lorena Brenner, Laura Fögele, Julia Theiner 18 Team: Ruth Angele, Irem Dönmez, Marleen Dieterle, Pia Mangold 19 BILDSPRACHE & FOTODESIGN In dieser Lehrveranstaltung von Prof. Gabriele Kille, Thomas Weccard, Kristof Lange und Jörg Rohrbacher wird den Studierenden zunächst das nötige Basiswissen in Kamera- und Beleuchtungstechnik, Aufnahme und Bildbearbeitung vermittelt. Darauf aufbauend findet das Fotoshooting statt, in dem die einzelnen Komponenten schließlich zusammenfließen. Aufgabenstellung: Bei „Express Yourself“ stehen die Studierenden selbst im Mittelpunkt der Aufgabenstellung. Innerhalb eines Viererteams sollen sie ein Bild von sich, in einem frei wählbaren gemeinsamen Kontext, erstellen. Ist das Konzept abgestimmt und umsetzbar, werden im Anschluss die Feinheiten jeder einzelnen Aufnahme herausgearbeitet. Hier geht es um Atmosphäre, um Lichtstimmung, aber auch um die Requisiten, das Styling, Outfit und Make-Up. Metall – hart, leblos, glänzend, wertvoll. Diese Eigenschaften sollen bei der Inszenierung als Metalle zum Ausdruck gebracht werden. Die Metalle GOLD, SILBER, PLATIN und BRONZE sollen ihre leblose und harte Wirkung unterstreichen. Wer sind wir? Wie wirken wir nach außen? Die beiden Gesichter der Selbst- und Fremdwahrnehmung stehen in starkem Kontrast. Die Fremdwahrnehmung wurde als ausdrucksstarkes Portrait auf die realen Körper projiziert. Team: Teresa Richter, Lisa Singpiel, Meike Schlegel, Rebecca Horn Team: Carina Geiger, Eva Schmidt, Sabrina Scherer, Lena Euchenhofer 20 21 CURRICULUM VITAE DIE STUDIERENDEN STELLEN SICH VOR Erfahren Sie auf den folgenden Seiten mehr über die Studierenden des Studiengangs Werbung und Marktkommunikation und entdecken Sie wertvolle Talente. Studierende des 4. Semesters, die das Grundstudium erfolgreich abgeschlossen haben und nach einem Pflichtpraktikum von 26 Wochen suchen, um ihr theoretisches Wissen praktisch umzusetzen und zu festigen. 22 Studierende höherer Semester, die bereits praktische und fachbezogene Erfahrungen gesammelt haben. Sie sind auf der Suche nach einer Werkstudententätigkeit, interessanten Themen und Unternehmen für ihre Bachelorthesis oder Chancen für ihren Berufseinstieg, sei es durch Traineeships oder Direkteinstiege. 23 » Ich bin analytisch, kann gut mit Zahlen umgehen und sehe meine berufliche Zukunft im Bereich Planning oder in der Marktforschung. « uf a l s n e b e L l e i p Beis ICH SUCHE Bachelor-Arbeit und Direkteinstieg ab 08/2015 FREMDSPRACHEN Englisch (sehr gut), Französisch (gut), Spanisch (Grundkenntnisse) ENGAGEMENT Seit 2012 Mitglied des Allgemeinen Studierendenausschusses (AStA) INTERESSEN Medien aller Art, Marktforschung, Fremdsprachen, Lesen KONTAKT: Mobil 0160 / 12344550 [email protected] 24 STUDIUM AUSLANDSERFAHRUNG 03/2012 – heute Hochschule der Medien, Stuttgart Werbung und Marktkommunikation (Bachelor of Arts) 7. Semester, voraussichtlicher Abschluss 07/2015 09/2014 – 12/2014 University of York, Großbritannien Auslandssemester an der Fakultät Communication Sciences Ausgewählte Projekte (und Bachelor-Arbeit): • Entwicklung einer Kommunikationsstrategie und Gestaltung der Kommunikationsmittel für die MarkeAqua Römer • Konzeption einer Imagekampagne für eine NonProfit Organisation im Rahmen der Vorlesung Werbetext PRAXISERFAHRUNG 02/2014 – 08/2014 FischerAppelt Agentur für Kommunikation, Berlin Praktikum im Bereich Mediaplanung, Unterstützung bei der Kundenbetreuung, Verfassen von Pressetexten und Newslettern 07/2009 – 12/2011 Robert Bosch GmbH, Stuttgart Angestellte in der Personalabteilung, Verantwortlich für Stellenausschreibungen und Bewerberbetreuung BERUFSAUSBILDUNG (Falls vorhanden) 08/2006 – 06/2009 Robert Bosch GmbH, Stuttgart Ausbildung zur Marketingkauffrau mit den Schwerpunkten Personalmarketing und Kommunikation Abschlussnote 1,9 SCHULAUSBILDUNG 08/ 2002 – 06/2006 Albert-Einstein-Gymnasium, Karlsruhe Allgemeine Hochschulreife Sprachlicher Schwerpunkt Abschlussnote 1,9 WANDA WERBER 25 IMPRESSUM HERAUSGEBER Fakultät Electronic Media Studiengang Werbung und Marktkommunikation Nobelstraße 10 70569 Stuttgart Telefon 0711 / 8923 - 10 Telefax 0711 / 8923 - 11 [email protected] www.hdm-stuttgart.de 26 ANSPRECHPARTNER IM STUDIENGANG WERBUNG UND MARKTKOMMUNIKATION Prof. Gabriele Kille Studiendekanin Werbung und Marktkommunikation (B.A.) Telefon 0711 / 8923 - 2225 [email protected] www.hdm-stuttgart.de/wm Verantwortlich für Konzeption und Inhalt: Carmen Schneider Werbung und Marktkommunikation (B.A.) Telefon 0711 / 8923 - 2627 [email protected] 27 28