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Universitätssportzentrum Facheinheit Sport
Lehramt Grund- und Hauptschule
Sportdidaktik Grundlegende Informationen An der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt kann Sport im Rahmen der Didaktik der Grundschule oder der Didaktik der Fächergruppe der Hauptschule studiert werden. Studium für das
Lehramt an Grundschulen bzw.
Lehramt an Hauptschulen Didaktik der Grundschule
Erziehungswissenschaft
Allg. Pädagogik Schulpädagogik Psychologie ergänzt durch: Politik, Soziologie, Volkskunde und Theologie/Philosophie
Grundschulpädagogik,Schriftspracherwerb und Sachunterricht Deutsch Mathematik Kunst oder Musik oder Sport bzw.
Didaktik einer Fächergruppe der Hauptschule Deutsch Mathematik Kunst oder Musik oder Sport
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Unterrichtsfach ein Fach aus: Arbeitslehre (nur HS), Deutsch, Englisch, Erdkunde, Geschichte, Kunsterziehung, Mathematik, Musik, Psychologie, kath. Religionslehre, Sozialkunde Wenn Deutsch, Mathematik, Kunsterziehung oder Musik als Unterrichtsfach gewählt wird, muss es im Didaktikfach ersetzt werden
Sportdidaktik in der Grundschule umfasst 16 SWS (2 Module, 10 LP). Sportdidaktik in der Hauptschule umfasst 28 SWS (4 Module, 20 LP). Wird Sport nicht als Didaktikfach gewählt, so sind im Rahmen der Zulassungsvoraussetzungen für das Staatsexamen 6 SWS als sog. Basisqualifikation nachzuweisen. Nähere Informationen entnehmen Sie bitte den jeweiligen speziellen Informationsblättern. SWS = Semesterwochenstunde, LP = Leistungspunkte/Creditpoints
Universitätssportzentrum E:\Sport\Ordnungen Modulbeschr\modularisierter Studiengang\Info-Grundlagen-5.doc Dr. Klaus Lutter Akad. Direktor Leiter des Universitätssportzentrums
Ostenstraße 26 85072 Eichstätt Telefon ++49 (0)8421/93-1280
[email protected] www.ku-eichstaett.de Telefax ++49 (0)8421/93-1630
Informationsblatt über das Didaktikfach Sport an der KU
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Voraussetzungen, Ziele und Inhalte der Sportdidaktik Im Rahmen des Studiums der Didaktik der Grundschule oder der Didaktik einer Fächergruppe der Hauptschule ist Sport eines der möglichen didaktischen Wahlpflichtfächer (i.d.R. Wahl zwischen Kunst, Musik und Sport). Im Unterschied zu dem Unterrichtsfach stehen in den Didaktikfächern weniger fachwissenschaftliche Inhalte, sondern vielmehr die Methoden, mit denen die Inhalte des Faches den Schülern vermittelt werden können, im Vordergrund. Das Didaktikfach Sport erfordert keine Sporteignungsprüfung. Gute schulische Sportleistungen sind i.d.R. ausreichend. Für Nichtschwimmer ist von der Wahl des Faches Sportdidaktik dringend abzuraten. Das Didaktikfach Sport umfasst hauptsächlich sportpraktisch-didaktische und fachdidaktische Bereiche. Als spezieller Teil der Sportwissenschaft ist die Sportdidaktik eine Querschnittswissenschaft, in der sich vor allem Erkenntnisse von Sportpädagogik, Sportgeschichte, Sportbiologie/Sportmedizin, Trainings- und Bewegungswissenschaft niederschlagen. Ihr Gegenstand sind die individuellen und gesellschaftlichen Bedingungen und Wirkungen von körperlicher Aktivität im Allgemeinen und sportlichen Bewegungen im Besonderen unter unterschiedlichen Perspektiven. Ausgehend vom christlichen Menschenbild und unter Berücksichtigung des angestrebten Berufsfeldes liegt der Studienschwerpunkt in der schulischen und außerschulischen Sporterziehung. Der Blickwinkel reicht aber teilweise darüber hinaus bis zu Aspekten des präventiven und rehabilitativen Gesundheitssports, Sport als Mittel der sozialen Integration und des psychischen Wohlbefindens, Sport als Freizeitgestaltung und als Kommunikationsmedium sowie den Erscheinungsformen sportlichen Wettkampfs. Von den Studierenden werden sprachliche Ausdrucksfähigkeit, geistige Differenzierungsfähigkeit und Darstellungsvermögen erwartet. Studierende des Faches Sportdidaktik müssen in der Lage sein, Erkenntnisse aus unterschiedlichen Wissenschaftsgebieten zu integrieren. Darüber hinaus werden von ihnen motorische und konditionelle Grundvoraussetzungen gefordert, die eine unerlässliche Grundlage für vielfältige sportpraktische Fähigkeiten und Fertigkeiten darstellen. Bereits vom Studienanfänger wird erwartet, dass er Verständnis für unterschiedlichste Sinnorientierungen und Motive zum Sporttreiben zeigt sowie Offenheit und kritische Distanz gegenüber neuen Entwicklungen innerhalb der Spiel-, Bewegungs- und Sportkultur besitzt. Da neben allgemeiner Sporttheorie und Theorie der Sportarten die Erarbeitung methodischer Übungsreihen, Lehr- bzw. Lernwege incl. der Sicherungs- und Hilfeleistungen permanente Studieninhalte darstellen, sind sowohl körperliche Belastungsfähigkeit als auch die grundlegende Kenntnisse in den typischen Schulsportarten Voraussetzung für das erfolgreiche Studium innerhalb des vorgesehenen Zeitrahmens. Mit diesem Informationsblatt können wir Ihnen nur einen ersten Überblick über die Voraussetzungen und Rahmenbedingungen dieses Studiums geben. Ergänzt wird dieses Informationsblatt durch spezielle Infobroschüren für die Grundschule, Hauptschule und die Basisqualifikation. Bei weitergehendem Informationsbedarf wenden Sie sich bitte an die Mitarbeiter des USZ. Wir, das Team des Universitätssportzentrums und die studentische Fachschaft Sport würden uns freuen, wenn Sie sich für das Studium der Sportdidaktik entscheiden. Universitätssportzentrum der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt – Dr. K. Lutter
