Treinamento Esportivo Em Basquetebol

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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PLANO DE ENSINO Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso: EDUCAÇÃO FISICA Núcleo Temático: Disciplina: TREINAMENTO ESPORTIVO EM BASQUETEBOL Professor (es): DRT: PAULO EDUARDO TORRES 201.104-7 TONDATO Carga horária: 03 aulas ( ) Teoria ( ) Prática Ementa: Código da disciplina: 281.6704-1 Etapa 7ª Semestre Letivo: 1º/2013 A disciplina apresenta um panorama geral do basquetebol, analisando as principais competições regionais, nacionais e internacionais nas diferentes categorias de treinamento e competição. Discute os princípios do treinamento esportivo aplicados ao basquetebol, abordando os métodos de preparação física, técnica, tática e psicológica da equipe e a inserção do profissional de Educação Física no esporte de rendimento como preparador físico ou técnico esportivo. Objetivos: Nessa disciplina espera-se que o discente seja capaz de: Fatos e Conceitos  Conhecer a organização do basquetebol competitivo em nível regional, nacional e internacional,  Compreender e aplicar os princípios e métodos de treinamento da preparação física, técnica, tática e psicológica do atleta e uma da equipe de basquetebol  Reconhecer as possibilidades de atuação do profissional de Educação Física no treinamento esportivo, Conteúdo Programático: Procedimentos e Habilidades   Planejar uma programação de equipe esportiva durante uma temporada competitiva Elaborar uma sessão de treino técnico e físico aplicada ao basquetebol Atitudes, Normas e Valores   Perceber a importância de uma atitude interdisciplinar, e preocupar-se com a inter-relação dos conteúdos desta disciplina com as outras áreas do conhecimento; Agir com autonomia, participando na construção de conhecimentos significativos para sua formação profissional; Unidade Temática 1: Formação de uma equipe de basquetebol (comissão técnica e jogadores) Dimensão Conceitual: Análise e compreensão das atribuições do técnico e da comissão técnica de equipes de Basquetebol Dimensão Procedimental: Atuação do profissional de Educação Física como técnico esportivo no planejamento, desenvolvimento e avaliação de programas de treinamento para diferentes faixas etárias e níveis de rendimento. Dimensão Atitudinal: Responsabilidade e ética na elaboração, desenvolvimento e avaliação de planejamentos adequados às diferentes faixas etárias e nível de formação esportiva. Unidade Temática 2: Princípios de metodologias de treinamento esportivo aplicadas ao Basquetebol Dimensão Conceitual: compreensão dos princípios das metodologias de treinamento esportivo aplicadas ao basquetebol Dimensão Procedimental: aplicação destes princípios do treinamento esportivo no basquetebol Dimensão Atitudinal: análise crítica sobre a aplicação dos princípios do treinamento no basquetebol Unidade Temática 3: A preparação técnica e tática no basquetebol Dimensão Conceitual: Compreensão dos princípios e métodos de treinamento técnico e tático no Basquetebol Dimensão Procedimental: Aplicação dos métodos de treinamento técnico e tático na elaboração de planejamento de treinamento para diferentes faixas etárias e níveis de rendimento Dimensão Atitudinal: Responsabilidade na elaboração de planejamento adequado às diferentes faixas etárias e nível de formação esportiva Metodologia: O conteúdo programático será assim desenvolvido:  Aulas expositivas e dialogadas: serão ministradas de forma a possibilitar a organização e síntese dos conhecimentos das respectivas Unidades Temáticas.  Leituras recomendadas e elaboração de textos em aula: serão indicadas com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para (a) consulta de uma bibliografia específica relacionada com a disciplina e (b) desenvolvimento das suas capacidades de análise, síntese e crítica.  Tarefas orientadas: quer realizado individualmente ou em pequenos grupos, devem estimular a participação ativa do graduando no processo de aprendizagem, proporcionando momentos para (a) apresentar e discutir assuntos relacionados à disciplina e (b) desenvolver suas capacidades criativas.  Reflexão sobre a prática da intervenção: momento no qual os graduandos participam de atividades com ênfase nos procedimentos de observação (de forma direta ou indireta) e reflexão sobre a prática da intervenção, problematizando o cotidiano profissional. a) Estudos de caso: para aproximar as discussões conceituais e teóricas da realidade profissional, serão analisados casos que envolvam o conteúdo da disciplina e acontecimentos reais ou simulados, analisando situaçõesproblemas e propondo soluções. b) Recursos audiovisuais: para viabilizar o aprendizado serão utilizados diapositivos, transparências, textos jornalísticos, filmes, fitas de vídeo, músicas e poesias. c) Visitas monitoradas: os graduandos irão a locais determinados, seja para conhecer os espaços da intervenção profissional, para observar e avaliar a intervenção do profissional e as atividades sistematizadas da Educação Física e/ou Esporte, assim como as relações interpessoais deste contexto. d) Palestras com convidados: acompanhar a apresentação de profissionais e/ou acadêmicos tomando contato com a diversidade de experiências e conhecimentos, além de ampliar e enriquecer o conteúdo da disciplina.  Prática da intervenção supervisionada: momento no qual os graduandos são responsáveis pela organização do processo de intervenção, com os colegas e/ou com a comunidade, experimentando as etapas de: a) diagnóstico das características do público alvo, b) de elaboração de programas (definição de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação), c) de aplicação do mesmo e d) avaliação de todo processo. Critérios de Avaliação: Detalhamento das avaliações intermediárias: De acordo com a resolução 1/2012 do Conselho Universitário da Universidade Presbiteriana Mackenzie de 03/01/2012, a avaliação será efetuada por meio de avaliações intermediárias e por uma avaliação final, assim organizada: Avaliação Intermediária: N1:Relatórios ou atividades de estágio (10,0) N2:Avaliações Intermediárias (Seminários) (10,0) Seminários : 2 testes específicos + Atividades aplicadas ao Basquetebol + 1 Plano de treino Atividades Treinamento Funcional e Levantamento de Peso Olímpico – Atividade voltada para o Basquetebol Avaliação Final: N1:Relatórios ou atividades finais de estágio (10,0) N2:Prova Final (10,0) Media Final: N1 + N2 + N3 + N4 4 Bibliografia Básica:  ALDERETE, J.L.; OSMA, J.J. Baloncesto: técnica de entrenamiento y formacíon de equipos de base. Espanha: Gymnos editorial, 1998.  BOMPA, T.O. Treinando atletas de desporto coletivo. Phorte editora, São Paulo, 2005.  COMETTÍ, G. La preparación física en el baloncesto. Espanha: Paidotribo, 2002.  DE ROSE JR., D. & TRICOLLI, V., Basquetebol: uma visão integrada entre ciência e prática, Ed. Manole, São Paulo, 2004. Bibliografia Complementar:  AaBERG, E. Mecánica dos músculos. 2ª ed. Editora Manole, Barueri – SP, 2008.  GOLDENBERG, L. & TWIST, P. Treinamento de força com bola: estabilidade total e exercícios com medicine Ball. 2ª. ed., Editora Manole Barueri, SP, 2007.  GONZÁLES, J. C.; FERNÁNDEZ, J.C. Preparación física en baloncesto de formación y de alto nivel: I curso de especialización de la preparación física. Madrid. Gymnos editorial, 2001.  JORDANE, F.; MARTIN J. Baloncesto: bases para el alto rendimiento. Espanha: Hispano Europea, 1999  SILVA, L.R.R. Desempenho esportivo: Treinamento com crianças e adolescentes. Phorte editora, São Paulo, 2006.  WEINECK, J. Treinamento ideal: instruções técnicas sobre o desempenho fisiológico, incluindo considerações específicas de treinamento infantil e juvenil. São Paulo: Manole, 1999.  SITES:  www.fpb.com.br  www.cbb.com.br  www.fiba.com  www.nba.com  www.databasket.com  www.baloncestoformativo.com.ar  www.eBA-Stats.com  www.powerbasketball.com  www.josemedalhabasketeball.com  www.huevosanchez.com.ar  http://combines.underarmour.com/c360  www.potencianoesporte.com